《生日》教学设计.doc

于洪区中小学(二)年级( 数学)学科(上)册电子教案
提供者
徐元媛
使用者
使用时间
课题名称
生日
课时
1课时
课型
新授课
教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观)

知道四季的划分,以及自己生日的季节。

在具体的统计活动中,经历数据的调查、收集和整理过程,并能根据数据回答一些问题。

结合具体问题,激发学生参与统计活动的愿望,培养学生的统计意识。
教学重点
对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
教学难点
能对调查的时间做出合理的推断。
教学策略(方法)
选择与设计
三疑三探教学模式
教学资源准备
多媒体课件
教学过程
教学步骤与环节
教师指导活动
学生学****活动
个案修改与整理
一、创设情景,设疑自探
1.(课件出示蛋糕)引导学生说出今天是淘气的生日,全班齐唱生日歌,祝他生日快乐。
。(板书课题)
:谁知道今天是几月几日?在什么季节吗?(生:12月11日,冬季。)
:同学们,每个人都有自己的生日,但有些同学还不知道它在什么季节,我们先来看看一年有几个季节?(板书:春夏秋冬,边让学生欣赏图片边介绍四季)到底季节是怎么划分的呢?人们根据气候变化的规律划分出了四季。
(课件放生日歌,学生唱)
如果要用四种不同的颜色分别表示一年四季,你认为用什么颜色比较合适?为什么?
二、独立思考,解疑合探
活动:统计全班同学的生日各在什么季节。
三、寻找规律,质疑再探
四、综合练****拓展运用
:现在淘气很想知道咱们班哪个季节过生日的人最多,你们有什么好的方法吗?
2大家说的方法有一个共同点,就是先进行调查,再把调查的数据进行整理,这样的过程叫统计。这节课我们就用贴色卡的方法来进行统计。
、夏、秋、冬四个季节的后面,看哪些同学贴得又整齐又美观。
4. 但是,这样你能一眼看出每个季节到底有几人过生日吗?老师请来了一个好帮手——统计表,如果把具体的数据写出来,就能让我一目了然,让我们一起数一数。
,看看他们的生日在哪个季节?(练****用统计表和统计图两种方法表示)
:草莓、香蕉、苹果、桔子)这些水果中,你最爱吃什么?你们猜猜哪种水果最喜欢吃的人数最多?
学生各抒己见