三台县高堰学校留守学生管理方案.doc

三台县高堰学校留守学生管理方案
留守学生是随着经济社会的变革,劳动力流动性增强,劳务经济的迅速发展而产生的特定新现象。当前留守学生的队伍正日益庞大,由于他们远离了直接监护人,远离了父母的关爱,很容易出现学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。关爱留守学生活动是一件意义十分重大的活动,是对学校教育新形势下德育工作的有力推动,是对青少年一代健康成长的巨大贡献。为此,结合本校实际情况,特制定我校留守学生管理方案。
一、基本情况分析:
我校地处山区,经济发展滞后,农村家庭生活贫困,越来越多的人不得不外出务工。另外,我校绝大多数的学生均来自农村,随着父母的双双外出,我校的留守学生近年来人数增长较快。
二、统一思想、明确目标
以***理论、“三个代表”重要思想为指导思想,充分认识对“留守学生”这一特殊群体的教育工作的艰巨性,深刻理解“留守学生”教育管理是实现当前学校教育和谐发展的重要内容,积极提高教师对留守学生教育管理的使命感和责任感。通过建立、健全各类方案、制度,强化管理措施,落实各项工作,以实现留守学生接受义务教育、生活平衡、身心健康、学****进步的目标。
三、具体方案措施:
(一)建立责任制。学校领导与各班主任,班主任与监护人签订责任书,开成上下共同抓,层层有责任。
(二)建立宣传制度。学校和政教处、团委充分利用各宣传媒体,采用定期集中宣传和阶段性宣传相结合等形式,大力宣传加强“留守学生”教育管理的目的、意义和作用。在学校和教师中,深入学****义务教育法》和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。积极宣传“留守学生”教育管理工作的典型和成功经验。
(三)建立档案和联系卡制度。建立留守学生家庭基本情况和临时监护人情况以及学生在校期间学****生活情况档案,配合三台县电信局在校内建立“亲情热线”,以低廉的费用,供留守学生在校期间与外出务工的父母取得联系,汇报在校期间的学****生活情况,了解父母在外务工情况,增进留守学生与父母的亲情联系,以利于学生思想教育和身心健康成长。
(四)建立代理家长制。动员全校教职工根据学校留守学生的人数每人联系5-10学生,当好代理家长,以一个家长的身份去关注学生的成长,关心学生的生活,密切注意学生的心理变化情况。
(五)开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校这个大家庭的温暖,健康快乐的成长。
1、生日祝福
学校少先队准确统计每一位留守学生的生日,记入档案,按时间排出顺序,在其生日那天给他(她)送上生日的祝福。如果同一天或相邻两三天内留守学生的生日较多,则利用课外活动或其它时间,由团委和学生的学校代理家长组织召开生日坐谈会,送上关爱和祝福。
2、开展“爸爸、妈妈,我想对你们说的”的主题演讲活动,通过学生发自肺腑的亲情告白,以达到震撼心灵,