高三教学操盘手的管理策略与技术.ppt

高三教学
操盘手的管理策略与技术
高考新形势
①素质教育的深情呼唤
A .思想道德 B .减负增效 C .评价制度改革
②新课改的全面推进
A .理念先进 B. 问题不少
③全社会追求升学率
A .“学历社会” B .父母的过高期望 C .“行政”推动
④新课程高考的改革
A .招生制度 B .考试内容
一、高中教学的新形势
教学管理的新理念
①用系统思维发挥各个要素的作用,构建学****型校园
, 打全员仗(集体备课、资料共享、互相研课、各科协调,后勤支持)
, 打全程仗(基础年级的教学质量监控、训练要求、体系,各年段的分班、评估、教师配置)
(学风建设、身心调节、学****品质)
*具有团队协作的精神。
二、高中教学管理的新理念
教学管理的新理念
②用线性分析研究教学的各个环节,提高管理效能
(问题教学、学案导学、自主探究、合作交流、有效思维、教育技术支撑、起点和互动)
(教案学案一体化、课时训练单元检测一体化、专题训练综合训练一体化、全批全改二次批改二次复测、自编讲义、错题集)
(三个临界、三个中等、个案研究、分时段管理)
*具有严谨求精的作风。
二、高中教学管理的新理念
教学管理的新理念
③用人本理念充分关注师生的各层需求,激发工作热情
(全面、科学、导向、可测量;捆绑式奖励)
“对高考的要求”。
“对高考的要求”。
、班级学科奖励中“对高考的要求”。
(论文、听课、六认真、考试的成绩)。
二、高中教学管理的新理念
教学管理的新理念
③用人本理念充分关注师生的各层需求,激发工作热情
(全面、科学、导向、可测量;捆绑式奖励).
(态度决定一切,***燃烧人生;分年级实施人生规划)
(教学的需求是最高需求)
*具有充满***的态度。
二、高中教学管理的新理念
(明确、具体、可争取实现)
①新学期的总结动员会(暑期进行)
,提出建议。
,提出初步方案。
,年级组再分解到各班级和学科。
三、高三教学管理
(明确、具体、可争取实现)
①新学期的总结动员会(暑期进行)
,提出建议。
,提出初步方案。
,年级组再分解到各班级和学科。
②教师节的庆功大会(开学初进行)
、奖励、表彰。
、学科上线人数指标和班组上线人数指标。
三、高三教学管理
(数量充足、结构合理、质量保证)
①科任教师队伍
——“师表”工程。
要求:
(5年教龄必须)。
(学生、家长、同行)。
(年度评优一票否决)。

(数量充足、结构合理、质量保证)
①科任教师队伍
——“师表”工程。
——“青蓝”工程。
要求:
:先备后听再备最后才上课,必须随堂听课。
:做到计划、教材教辅、进度、作业、考试全部统一、
一月一次公开课、一周听一节课。
:推门听课,插组评课,一周至少二节。
三、高三教学管理