龙湖地产●景观植物种植典型配置分析.ppt

龙湖地产●景观植物种植典型配置分析.ppt人教版物理九年级全册第十六章第一节
电压
教学目标
:
(1) 了解要在电路中产生电流,它的两端就要有电压。
(2) 知道电压的单位和单位换算,记住干电池和家庭电路电压值。
(3) 知道电压表的用法符号、正确使用电压表的规则,会选择量程和读数。
2、过程方法:
(1) 通过搜索信息和信息加工,探究自然现象的内部联系和理论实质,总结规律,提出新理论,构建理论架构体系和技能架构体系。
(2) 通过实验观察和理论分析,探究理论规律的应用和实质,培养学生的观察能力和理论分析能力。
(3)通过学****建立理论知识模型的过程,了解运用想象、猜想、假说、推论、运用数学公式推导建立理论模型的方法。
3、情感态度价值观:
(1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用,初步认识科学技术对社会发展的作用,树立学好科学文化知识为社会服务的观念。
(2) 通过实验活动与推理,培养学生的操作技能和求知欲,有意识地培养学生的自主性能动性责任性,把所学知识应用到实际生活中去。
(3)学****建立知识模型的方法,优化学****工作生活架构性能,培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活****惯。
(4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果,培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。
课堂教学目标:
1、我能:检索信息,进行信息加工,评价,总结。
2、我行:设计实验活动方案,撰写理论成果论文。
3、我会:展示成果,进行协作交流推广。
4、我优:建立理论模型、技能模型,优化学****性能。
教学策划
学生活动
教师活动
1、检索信息
探究实验,欣赏课案
制作播映课案
2、课堂咨询
咨询分析,鉴别交流
指导纠错
3、分析评价
论述总结,题型解答
评价观点题型
4、模型构建
理论模型,创新应用
技能评价推广应用
教学策划

MP3 电池电压约为3V
~9V
对人体的安全电压一般不高于36V
电鳐可以产生200V左右的电压
要让一段电路中有电流,它的两端就要有电压。
电源的作用:给用电器两端提供电压。
(U)

用水压类比电压
一、电压
二、电压的单位
国际上通常用字母表示电压,它的单位是,简称,符号是.
U
伏特
伏
V
1 kV =1 000 V= 103 V
1 mV = V= 10-3 V
常用单位:千伏(kV) 毫伏(mV)
单位换算:
伏特(1745~1827)
意大利科学家,1800年3月20日(五十五岁)发明了伏特电堆,这是物理学历史上的神奇发明之一。伏特电堆是由铜板和锌板中间夹着一层食盐水的湿布组成,多层极板相当于多个电池串联而成。电堆能产生连续的电流,它的强度的数量级比从静电起电机能得到的电流大,由此开始了一场真正电学的科学革命。
金属中有大量自由电子所以能导电,可金属导体上的电子为什么能够定向移动?
是谁在推动电荷发生定向移动呢?
电路中在没有电源接入时,这些电荷并不能产生定向移动,不能形成电流。
当电路中接入电源时,导体中的自由电子便在电源推动作用下做定向移动,形成电流。