团体辅导活动总结 0.doc

团体辅导活动总结_0团体辅导活动总结
团体辅导活动总结
团体辅导活动总结
一、团辅名称:认识你真好
二、团辅目标:
1、熟悉环境,促进交往,建立归属感。
2、促进对自我的了解,增强自信。
三、团辅时间:新生入学第三周
四、团辅地点:教室内
五、活动方案:
准备工作:先进行分组班里31人分成5组
1认识自我
要求每个人用10个词语来形容自己,然后选择最具代表性的3个词语。向小组成员说出其为什么最能代表自己。
2自我画
画出一幅画最能代表自己的自画像,并解释为何这个自画像能够形象的代表自己。
3 “刮大风游戏”帮助成员初步相识
所有队员围成圈,请其中一人站到中间主持活动。围成圈的每人都有一把椅子,站在中间的人是号令“刮风”的主持人,刮什么风全由他定。比如他说“西伯利亚的大风刮过来了,刮呀刮呀刮,刮到了担任班长职务的人身上”,那所有坐着的班长必须起身换个位子,主持人可以趁机坐下,必有一个人没有占上位子,这个人就是下一个指挥
“刮风”的人。要想调动所有人的话,可以刮“所有的男生和女生”“戴眼镜的同学”“某个年级同学”之类的风,也可以突出心理特征、内部特征、生理特征。有人会不知所措,突然发觉自己是被刮的人之一,然后像无头苍蝇一样乱撞。这个游戏中,队员们的位置一次次发生变化。通过寻找有不同共性的新队员,使小组成员快速相识,并建立起了良好的团体气氛。
4即席联诗
规则
,比赛联唐诗宋词。
:由主持人先读出两句含特定字眼的诗词,比如“床前明月光,疑是地上霜”(含“月”字)。接着,各区按照指定的顺序,迅速联上两句也含该字眼的诗或词。若有停顿,主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时,完毕后仍联不上者,遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜
,请区主任上台领奖。
:两句诗词限唐诗宋词
5.(此游戏诗词可换为歌词)
这次整个活动的策划、活动的顺序安排比较清晰,活动也进行的比较成功,小组成员都能进入状态并积极发表自己的意见、观念,增进了小组成员之间的感情,基本达到了活动的预期目标,但也有明显的不足之处。因此,我将此次活动的不足点总结如下:
(1)主持者者对于活动项目的规则掌握不熟练,造成了成员对活动的各种疑问,对指导者的权威性是一种消弱,因此熟练掌握活动、规则,顺利而有效地指导活动进行,对于团训的效果具有深远的意义
(2)在策划阶段没有很好预期在团训进行中会出现的状况,导致在活动中大家七嘴八舌的进行讨论。如
“大风吹”的活动中对于“吹出团队”的人进行何种“惩罚”没有事先进行说明,导致大家在这一问题上进行了无意义的争论。
(3)主持者要善于调动团体气氛,烘托活动顺利进行的外部支持环境。团体氛围的形成直接关系到活动效果的到达程度,因此主持者具有感染力。
(4)活动的梯度设计。在猜词游戏中,指导者对于所猜之词进行了易——难——易的设计!对于团员进入角色有积极的推动作用!因此,在进行团训方案设计的同时兼顾成员的感受,关注成员的利益,对于营造和谐、温暖、宽容的气氛具有重要作用。
(5)在热身活动的设计中,需要选择那些操作简单,活动量不宜太大,能够起到活跃气氛,增进亲密度的活动。主持者在热身活动中表情方面要尽量做到
纯真、自然,亲切,有感染力;语言方面要做到流利的表达;在情感上要有强烈的感召力。
当我满看到不足的同时,正是为下一次的活动作下了充分的准备。其实,这次活动充分体现了团体的特点,加深了班级成员的交流和互动,同时也加深了参与者的情感联系,使学生发现了自己更多的优点,寻找、摆脱自卑的束缚,找到了自信的依据,建立了理性的自信系统,在认识自我的基础上悦纳自我,拥有成功的人生。总的来说,本次活动开展的很成功。可能由于人数太多,场地太大,说话很难听清楚,下次会考虑到这方面的问题。只要同学们有收获,我们会尽快安排第二期的心理辅导活动的。同时,也希望能得到大家的支持!
总结人:
篇二:人际交往团体辅导活动总结
人际交往团体辅导活动总结
2012年4月13日,信息学院大学生心理活动社和黄蓉老师在大学生活动中心412组织了人际交往团体辅导系列活动。团体的领导者为心理辅导员黄蓉老师,共有28名同学参加。该团体活动的目标是:让成员彼此相知相识,加深了解,提高人际交往能力,培养团队凝聚力和信任感;协助成员认识、接纳自我,提升自信、自尊;从容理性地规划大学生活,充满信心地展望未来。活动方案共有四个单元,分四次活动进行,名称分别为
“大风吹”、“捏手臂”、“名字笔划排序,进行组队”、“做团队任务”,每个单元的活动都有自己的活动内容和目标。
活动刚开始,黄蓉老师的热情和小游戏的进行立刻