第七章 人类活动对生物圈的影响学案.doc

第七章人类活动对生物圈的影响
第一节分析人类活动破坏生态环境的实例(P111-113)
学****目标
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“生物入侵及其危害”,增强保护生态环境的意识。
一、衔接知识回顾(用2—3分钟,复****上节课的知识点。)
二、新知导学(学生阅读课本独立完成,再小组交流答案)(10分钟)
1. 是我国于1978年开始建设的,位于西北、华北北部和东北西部地区的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程,被誉为。
:(1) 滥伐树木(2) 沙尘暴
(3) 河流污染(4) 生物入侵。
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科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的中,并对新的造成严重危害的现象,叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手”,在我国南方某些沿海地区入侵的“植物杀手”使当地植被受到严重破坏。
三、探究、合作、展示
阅读下面的资料,完成下列各题。
近年来,太湖频繁出现“水华”现象。水华是湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝藻过度生长的水污染现象。蓝藻大量发生时,水面形成一层厚厚的绿色藻层,并释放出***──湖淀,湖淀能杀死鱼虾等水生动物。蓝藻和水生动物死亡、***、分解后,消耗大量的水中溶解氧,会使水体产生恶臭。大量的工业、生活污水和农田含化肥的水流入河流、湖泊,导致水体中氧、磷等植物营养元素过多,这是引起水华发生的主要原因。
“水华”现象的原因是什么?
,它有什么危害?
,你认为应该采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌? 
思路分析:此题是资料分析题。解答这种类型题要从两方面入手,一方面是从资料中获取有用的信息,这主要是考查你的获取新知识的能力;另一方面是从已有的知识和生活经验入手,这主要是考查你对已有知识掌握情况。第1、2题就是主要从资料入手,从资料中就可找到答案。在1题中如果联系到上学期学****的“植物生长需要无机盐”的知识,答案就更全面了。第3题,是发散性的问题,只要提出合理的、可行的建议就可以了。
四、课堂练****br/>“绿色商品”的是(  )
      ***冰箱
( )
 
 
 
,越能征服自然 
3、将下列污染原因与结果用线联接起来 
A.***利昂等排放物            
                    
                      
、燃煤等排放二氧化硫等   
                 
第七章人类活动对生物圈的影响
第二节第三节(P114-121)
学****目标:



一、衔接知识回顾(用2—3分钟,复****上节课的知识点。)
二、新知导学(学生阅读课本独立完成,再小组交流答案)(10分钟)