学困生辅导总结范文.doc

学困生辅导总结范文

篇一:学困生教导总结范文
抓勤学困生要做好三件事:一、是规矩其进修立场。二、是教授进修方式。三、是个体教导。
大都学困生有个通病---进修立场不敷规矩。他们没有明白的进修方针,从而缺乏长进心。我针对其具体环境,供给帮忙。我知道这是一项复杂而艰难的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的,需要做大量的、注意的、有针对性的思惟工作,并且必需与班主任沟通,同抓共管。学困生中还有很少的一部门,成就欠好,是因为进修方式不妥。针对这一少部门学困生,我不遗余力帮忙他们把握科学的进修方式。授之以渔,将事半功倍。无论是规矩了立场的学困生,仍是已把握了科学方式的学困生,他们的常识层面离讲授要求仍有一段距离,他们对新常识的接管仍会有必然的坚苦。这就需要我们的帮忙。我清晰地意识到我对他们的教导是到关主要的,当然教导是需要大量破费活动举办时间和精神的,是很艰辛的事儿,谁叫我们无怨无悔地选中了这个职业呢?
我在这一学期的讲授过程中,选择顾静和严廷花两名女同窗作为帮困对象,操纵自****活动举办时间为她们教导。对于中两位同窗,我严酷地来要求她们在进修上应该一丝不苟。从而让她们在进修中形成紧迫感,我也注重在进修中慢慢培育她们的进修汗青的爱好。一段活动举办时间下来,我逐步地发现,她们不是学不会,而是她们底子就没有去当真地去进修,我在教导的过程中还经常给她们做思惟工作,除了给她们讲清进修的需要性外,然后还要针对学生的教导环境赐与分歧的评价,做的好的时候,实时赐与鼓动勉励,让学生对本身布满自傲心,让她清晰的知道本身如果学的话,也能学会,只不外日常平凡学不会,是因为本身的惰性引起的恶性轮回。做的不敷好的,在赐与耐烦的讲解,让学心理解作为教师的一片苦心,独一的目标就是:只要学生学好了,就是当教员的最大的欣慰!在这学期里在我帮忙下顾静和严廷花都有了提高。我特殊的坚信,只要尽力了,就必然会有收成!在今后的讲授傍边,我必然会做勤学困生的教导工作!
重要而又忙碌的一学期即将结束,在这一学期中,为了能让其他学困生的进修成就有所前进,我都是尽本身的最大尽力来帮忙,为了让他们在课上都有所学,有所得,我当真备课,也为学困生们多着想,上课时,我把简单的问题留给学困生,加强他们的自傲心,假如回覆对了,我还要特殊表彰,给他们鼓动勉励。还有就是给他们多一些的关注,使得这些学困生的留意力集中,如许才能提高进修的效率。针对学困生们的根本差,接管新常识的过程慢,对他们的课后教导显得尤为主要。固然这些学困生的成就提高得不较着,但我仍是会继续尽力的,让他们养成杰出的进修****惯,感触感染进修的乐趣,体味成功的愉悦,周全健康地成长。
篇二:学困生教导总结
本学期黉舍鼎力开展了学困生的帮扶活动,为此我针对我学科进修上两论理学困生的进修特点,确立了教导方针,增添教导的活动举办时间,寻找更好的解决计较障碍的方式,提高进修爱好。并制订了具体的帮扶打算,颠末教员耐烦、注意的帮教工作,学生的帮扶,家长的撑持,学困生取得了较着的前进。
王嘉伟同窗,因为怙恃不在身边,爷爷奶奶对他治理不严,所以他经常对本身放松,领会到他在其它学科上的进修爱好也很差,上课的时候经常不知道在做什么,所以数学课上似乎也养成了不进修的****惯。冯春博同窗也存着近似乎的环境,在讲堂上既不措辞也不进修,经常做一些和进修无关的工作,在他们眼中似乎教员们并不在乎他们在做什么工作。
针对这些环境我对学困生的治理是很严酷的,我深切学生领会学困生的现实环境,实时自动地发现他们进修上存在的不足,然后实时阐发和处置;学生的进修常规频频抓、抓频频,把他们培育成有杰出规律和学风的人,高尺度的严酷要求,不竭地总结改良。本学期进行了一次期中测验,四次单位测试。固然每次测验总结阐发、学困生的教导与跟踪都要破费教师必然的活动举办时间和精神,但恰是这种踏结壮实的工作才能包管了帮扶的质量。
在讲堂中关注学困生。在每一节课里面实时关注这些学困生的进修状况,还有天天的进修情感。看看每一个进修攻略他们的反映。在讲堂上对这部门学生给于特殊的待遇,特殊是堂上的一些操练多展示了这些学生的作品,让他们能积极地介入到了讲堂上来,而不是将本身放在讲堂里无关紧要的脚色里面。让他们能体验到了上课的乐趣,知道本身也是进修的一分子。
再次,学困生的家长对于此次帮扶活动鼎力撑持,积极共同,监视学生在家当真完成家庭功课,实时反馈给教员学生的进修立场。一些家长还经由过程此次帮扶活动对孩子有了更进一步的领会,对于如何在家教育孩子也有了一个全新的熟悉。
别的,我还充实阐扬好错题记录簿的感化,留意收集学生中的错例,让每个学生把本身在功课人上的错例,讲堂上的错例,都记实再错题记录簿上,在上课傍边逐渐渗入有关学生的错例,结果较着。
除此之外,我还实时跟踪查询拜访