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高中历史人民版必修三高二会考复习提纲.doc


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2018年会考历史复****提纲
必修三
专题一、二中国传统文化主流思想的演变及中国古代的科技文化艺术成就
[考试大纲] 考点1春秋战国时期的百家争鸣——百家争鸣孔子、孟子、荀子与儒家思想的形成; 考点2汉代儒学成为正统思想——董仲舒的儒学思想、儒学成为正统思想; 考点3宋明理学——朱熹的理学思想; 考点4明清之际的儒学思想——李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想; 考点5科技成就——四大发明及其对世界文明发展的贡献; 考点6汉字的起源演变和书画的发展——汉字的起源和演变、书法、中国画; 考点7文学成就——诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲、明清小说及中国古代不同时期的文学特色; 考点8京剧等剧种的产生和发展——京剧的产生
一、春秋战国时期的百家争鸣
(一)形成的原因:
1、经济:铁犁牛耕的出现,使生产力的发展,为学术繁荣提供了物质条件,是根本原因,
2、政治:周王室衰微、诸侯争霸;
3、阶级:士阶级的活跃,受到重视;
4、私学兴起,教育相对普及;
(二)诸子百家的代表人物及思想主张
1、儒家:
(1)孔子:
①主张
A哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”、中庸(仁者爱人,克已复礼);提出“正名”主张
评价“仁”:有利于协调人际关系,缓和社会矛盾,促进社会的和谐;
孔子主张仁爱有差别、等级,目的是维护奴隶主贵族的统治。
评价“礼”: “礼”追求统一安定、和谐有序的社会局面,对中华民族传统伦理道德的形成产生了深远影响
孔子主张推崇、恢复周礼,实质是维护奴隶社会的等级制度,代表了奴隶主贵族利益,体现了孔子思想的保守性
B政治思想——主张为政以德(含民本思想);
C教育思想——“有教无类”、“因材施教”。
D宇宙观——注重政治与人事,对鬼神敬而远之
②评价:
A当时未受重视,后经改造形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流;
B在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人”
(2)孟子:
主张:
A政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻”(民本思想);
B哲学思想——“性善说”;
C道德思想——先义后利,舍生取义;
D人格精神——要求人们要有“富贵不能***、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神。
评价:①《孟子》一书被当作经典,后列为“四书”之一;
②建立一套系统的政治学说“仁政,”成为儒家学派的重要奠基人;
③继承并发展了孔子学说,被尊为“亚圣”,对传统文化产生很大影响。
(3)荀子:
主张:
A哲学思想:①“天行有常”“制天命而用之”(唯物主义),
②“性恶论”(但教育可使人由恶变善);
B政治主张——以礼教为主,礼法并施,“君舟民水”。
评价:①基本继承了儒家思想,但不为正统儒家重视。
②作为战国百家思想的集大成者,对中国哲学影响深远。
2、道家:
(1)老子:
思想内容:
A哲学思想:①“道”是天地万物的本源;
②辩证法思想(矛盾对立面及转化);
B政治主张——“无为而治”、“小国寡民”
评价:①中国第一个探讨宇宙本源的哲学家;
②思想体系博大精深,对中国文化,产生了深远影响。
(2)庄子:逍遥、齐物论、无为
3、法家:韩非:
思想主张:①主张法、术势结合,建立君主专制中央集权;
②认为历史是发展的,主张变法革新。
评价:①韩非是法家的集大成者;
②其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。法儒结合,此后成为中国古代社会统治思想的理论基础。
4、墨家:墨子:思想主张——兼爱、非攻、尚贤。评价:①代表了下层劳动群众,特别是手工业者的利益,一度成为战国时期的显学;②曾被广泛吸收,战国以后不再受重视。
(三)百家争鸣的历史影响:是中国历史上第一次思想解放运动,为中国后世思想发展奠定了基础;
在很大程度上构成了中华民族传统文化的基本精神,对后世影响很大。
二、汉代儒学成为正统思想
(一)董仲舒对儒学的新发展:
董仲舒将道家(黄老之学)、阴阳家、法家思想融合在一起改造传统儒家思想,形成新儒家,
1、内容:(1)天人感应,天人合人;
(2)君权神授;
(3)三纲五常;
(4)大一统。
(5)罢黜百家、独尊儒术
政治上主张实现大一统,以加强君权,维护君主专制;思想上“罢黜百家、独尊儒术”,以维护思想上的封建专制。
2、成为正统思想的原因:
(1)新儒学对于巩固国家统一,维护封建统治秩序,神化皇权有积极作用(根本原因);
(2)儒家思想与时俱进,吸纳了其他学说,由先秦时的批判时政改为维护现实统治。
3、影响:
(1)对当时:有利于巩固中央集权和打击地方割据势力,适应西汉经济的发展,具有进步意义。
(2)对后世:①使儒学成为封建社会的正统思想,对中国人的伦理观念、文化发展具有深远的影响。
②儒学独尊局面的

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