专业课精细学习计划—公共管理学.doc

专业课精细学****计划
一、专业课复****全年规划
1、基础复****阶段(开始复****11年6月)
本阶段主要用于考生全面的对指定参考书进行事无巨细的地毯式学****特别是跨专业的考生要做到对基本概念和基本模型有所了解,建立起专业课的基本知识框架,夯实基础,训练思维,本专业考生要在抓好专业课课堂学****的基础上温****指定参考书,为下一个阶段做好准备。
2、强化提高阶段(11年7月-11年11月)
本阶段,考生要在第一轮复****的基础上对指定参考书进行深入复****根据历年真题确定考点难点和重点,在加强知识点的前后联系的同时建立比较完整的知识结构,能完成参考书配有的****题训练。在进入9月之后进行历年真题模拟训练,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。
3、冲刺阶段(11年12月-12年1月)
总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。温****专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。特别是一些需要记忆的东西11月底或者12月初就已经可以在做真题的时候把题目当做考点来进行理解记忆以减轻此阶段的负担。调整心态,保持状态,积极应考。
二、参考资料
汪大海《公共管理学》
欧文·E·休斯《公告管理导论》
注:以上参考书目越新越好,如果已经买了但是发现存在更新的版次,请尽量在原有基础上讲新版补充知识点补充进去而不是再对新版认真学****以节约时间。
三、学****方法解读

(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:在各章目录的基础上连接整本书为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题,有可能的话定时与专资沟通,将一定时期内(一个周或者半个月)复****的情况以及遇到的问题整理成列表及时反馈给专资,以便及时提供解答。
2. 学****笔记的整理方法
(1)通过目录法、体系法的学****形成框架后,在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
(2)做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的内容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。
(3)如果能与辅导老师进行定期沟通,可将信件整理成笔记或者直接以电子版的形式保存下来,并按日期进行编排,可以再之后的学****中了解自己的进步以及那些翻来覆去还是不能解决的问题。

认真分析历年试题,做好总结,对于考生明确复****方向,确定复****范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要首先应当了解以下几个方面:命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等;而这些信息可以在首轮复****的时候就在笔记和课本上做下标注,如某一概念某年以什么形式考过。
其次,考生可以根据这些特点,有针对性地复****和准备,并进行一些有针对性的练****这样既可以检查自己的复****效果,发现自己的不足之处,以待改进;又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化。
最后需要强调的一点是,在初次复****的时候如果专业课考题是附有参考答案的,建议考生不要参阅,仅利用真题对书本进行勾画标记足以,在暑期首次做真题的时候要根据自己的知识来答题,这样一是可以检验自己的学****效果,而是可以对比自己与参考答案的差异(当然自己可能有不足也可能完成了参考答案的欠缺),已进行查缺补漏从深层次掌握老师的出题意义,而不是死记硬背。
四、各阶段具体学****计划
第一阶段:基础复****阶段(开始复****11年6月)
阶段目标
对指定参考书目进行“地毯式”学****一遍,了解全书内容,理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住。
注意事项
“一遍”不一定是指仅看一次书,某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。
,不需强制记忆,但一定要全面,即提到某一个知识点能准确回忆起出处。
,以此回忆内容梗概,也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。
,卡时间。一定要防止看书太慢,遇到弄不懂的问题,要及时请教专业咨询师或本校老师。
,有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。要是不方便的话,本校开设的相关课程也可以去听一下。
时间阶段
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周次
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