高三家长心理讲座.ppt

和孩子一起走过 
——致2012年家有高考生的你们
山西大同大学教育科学与技术学院
杨朝霞
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了解:
您对孩子的期望是什么?
您最担心的问题是什么?
您是如何陪孩子迎接高考的?
(1)高考考三种素质:
身体素质、知能素质、心理素质
(2)大考前三件事:
对考生来说:
一是知识的贮备和学****的能力;
二是心理状态的调节;(调节好情绪,活跃思维;
保持适度紧张,激发动机;学会积极暗示,挖掘潜能。)
三是应试策略的把握。
对家长而言:
饮食—营养、均衡饮食
环境---和谐、安静、宽松的备考氛围
心理----帮助孩子缓解压力、提高自身心理素质
志愿----选择适合孩子的学校和专业
认识:高考是一个系统工程
现实:高三家长压力大
“细心”妈妈—提醒家人说话走路轻声,电视不看,电脑封起来,电话断掉,手机静音等。
“苦心”妈妈—有的每晚在外静坐很晚,有的每晚陪读至深夜、随叫随到,有求必应,无微不至,家里气氛看孩子脸色。
“专心”妈妈—辞职回家钻研
厨技、三天两头见老师,甚至接送孩子。
讲座一:家庭教育的误区
一、唠叨不休:天天给孩子念经箍咒。“前途全看这半年”、“要为父母争口气”、“高考很重要,决定你的命运”、“多跟成绩好的孩子交往”、“上高三了少玩会儿”、“离高考还有不到50天了,再不用功真就没希望了”、“考试不要紧张”等。
结果:孩子心烦意乱
二、过分保护。衣来伸手,饭来张口,每次做饭都问想吃什么?饭菜可不可口?在家学****的时候还时不时地给削水果、倒茶水,晚上孩子正在思考,爸爸悄悄送进一杯牛奶,说“喝了再学”,不一会妈妈又蹑手蹑脚的进来说“儿子,别太累了”等。
结果:孩子负疚心理
三、过分干涉。问东问西,事无巨细,什么事情都要过问。放学回家后,盘问老师讲的内容是否听懂了;每次考试,盘问成绩、排名,要是成绩下降就逼问原因;每次同学打电话,就像查户口一样盘问彻底,要是异性学生更是如临大敌;晚上陪孩子看书复****br/>结果:孩子逆反心理
四、过分期待。成绩本来在一本二本之间,却常常流露出对一本名牌大学的羡慕,不断地给孩子说“再努力一下,就有上xx大学的希望”;“争取下次模考考第一名”…
结果:挫伤孩子的自信心。
五、与人攀比。“你看你表哥,当年高考时天天写作业都到半夜,没一天12点以前睡觉的,现在考上北大了。你看你表姐,高考前把那些试卷做了几十遍,人家现在也考上哈工大了。你要做到像他们一样,没准也能考上北航、北邮什么的好学校”
结果:孩子高度焦虑