考研英语段落排序新题型.doc

考研新题型巡礼之段落排序题-1
排序题:要求考生将一组段落排序,使其意思通顺。这就要求考生在阅读各个段落时要把握它们的中心大意,并且将各段的段落大意整合,理清它们之间的逻辑顺序。
(一)排序题的解题步骤
1. 仔细阅读已经给出的答案,寻找其中得逻辑关系,并且在卷子上划去已经给出得两个答案。
2. 阅读选项和原文,确定目标答案的位置
3. 通读全文,确定语篇模式,检查答案是否合理。
(二)排序题的四种篇章结构:
+分析问题+解决问题:这类文章通常是叙述性说明文。文章往往是先提出某个领域或某个方面出现的问题,然后对此问题进行多方面多层次的分析,最后提出或陈述问题可能的解决方案。这类文章的结构可能多种多样,关键是考生要善于识别"问题的提出--可能性的分析--解决办法"这些基本的步骤,就能把握文章的主线,做出合理恰当的排列。
+列举细节/分析成因:这一类文章是阅读考试时经常碰到的。往往先向读者介绍某种现象或状况:可能是社会现象或状况,也可能是自然现象,列举的部分经常用一些细节的呈现或几种观点的讨论来探讨为什么会有这种现象,即现象的成因。在阅读这类文章时,首先要确定讨论的现象或状况,然后梳理清楚作者所列举的若干原因。考生可以利用各段中出现的信号词(如:First/Second/Third/Finally/)把握段落的先后次序;再者因为列举总是逐项或分层次进行的,只要清楚有哪几个层次,在心里给它们标个序号,头绪繁多的内容自然会变得井然有序。
+对比比较+分析总结:文章首先向读者介绍两种事物或事物的两个方面,通过对比或比较的方式来说明它们之间的不同或相似之处。这种文章一般有两种写作方式:一种是分开比较,即先论述A事物或事物的A方面,再论述B事物或事物的B方面,为"A+B"模式;另一种为交替比较,即对事物的几个方面进行逐项比较,为"A/B+A/B"模式。在给这类文章排序时要注意:文章在哪几个方面进行了比较,哪些是不同点,哪些是相同点。
+发表观点+旁征博引:这类文章在阅读考试中出现频率很高,属于议论文的范畴。作者通常在文章开始介绍当前流行的一种观点,然后表示同意、异议或直接表明不同的观点。最后,用事实论证自己观点的合理性、指出流行观点的错误所在或通过议论驳斥流行观点,支持自己的论点。阅读这类文章要注意"两个what一个how"。即是:文章的话题是什么(what is the topic)?作者的观点是什么(what is the author's opinion)?作者如何证明自己的观点(how the support his/her opinion)?
第一期的练****br/>[A] In studies of interpersonal argument, for example, when subjects were asked to deal with contradictory information stemming from conflict between a mother and a daughter or a student and a school, Peng found that Americans were “promising, blaming one side—usu