如何做好职高班主任工作.doc

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在学校的管理中,班主任是一个重要的角色。如果每一个班主任都能管好带好自己的班级,整个学校的发展才会呈现良好的态势。这一点尤其对我们职业学校的发展更显关键。
职中招生门槛低,特别是在目前持续的普高热、生源逐年减少、职高对口高考走下坡路的情况下,职业学校的生源素质是一年不如一年,他们纪律观念差、学****基础差、独生子女多。常常以自我为中心,个性强、脾气坏、心理素质差,他们的父母也常常束手无策。只能把他们送到学校帮助看管,以免流浪社会沾染恶****遗憾终生。
因此,我校班主任工作责任大、难度大,事务繁琐,整天忙得像砣螺。当好一名老师难,当好一名班主任更难,当好一名职高班主任那更是难上加难。曹校长曾说:“班主任就相当于学校里的分校长,管理的是学生,其实学校的工作就是对学生的管理和教育。”仔细回味我自己近十年的班主任生涯,真的是酸甜苦辣、千滋百味,但是同时我觉得当一个班主任很能锻炼一个人。当你的班级取得成绩时,当你的工作得到肯定时,当你成为学生的知心朋友时,当你收到学生的一张贺卡、一个问候、一句祝福时,你会觉得你的付出是值得的。
接下来,我结合自身工作的实践,和各位班主任交流一下我是怎样做班主任的?说得不当之处,恳请会后批评指正。
一、摆正心态,树立正确的学生观
接一个班级,我们不能只看到他们的学****成绩,不要去刻意比较班级之间的差异:中考分数、男女生数、城乡比例等,不能总找自己班级学生不如人意的地方,从而带着个人情绪带班,你如果这么看学生,我敢肯定学生也这么看你,彼此都不顺眼,师生关系怎么能好?我在接班时,我是这么想的:唉呀!下边坐的都是白马王子、白雪公主啊!大家不妨也这么试试,用一种欣赏的眼光,发现学生的优点,从心里喜欢他们,慢慢地,学生也会喜欢你,假如你很喜欢一个人,那么这个人也不会拒绝你!但是你很讨厌一个人,那么你指望这个人会喜欢上你吗?
一个老师带的班若有50个学生,手下就是50个人的前程,就牵涉着50个家庭的幸福。所以教师这个职业是多么神圣、多么重要!教师的失误,生产的不是一个废品,而是影响一个人的一生。培养一个孩子,需要多少人、多少年的努力;而毁掉一个孩子,可能就是一句话。教育是一把软刀子,当时看不出结果,结果可能要等若干年以后。所以一旦想到这句话,我就常常感到后怕,不敢轻意说话。以前当班主任,都是以我为主,我说怎么着就怎么着,好象自己从来就不会错一样。现在讲话时,我是慎之又慎,常常提醒自己:多站在教育者的立场上考虑,多关注受教育者的感受。有时候,老师的一句话,会影响甚至改变学生的一生。
一个月前,我受到了一封从山东某部队寄来的信,是02综专班陈海峰寄来的,他在信中提到这样一件事:自己当年在军训时,被就业班班主任嫌弃,才来到我的班上——综专班,一个谁都不愿意来的,中考分数都是低于300分的学生群体。那会儿,他觉得抬不起头,内心很绝望、沮丧、丢人,对学****再也没有劲头,成绩是越来越差。但是有一次,他的微机成绩考得不错,我在他卷子上写了一句话:这才是我心目中的陈海峰!
在信中,陈海峰告诉我:吉老师,您不知道这句话,让当时的我多么感动,内心产生多大的力量!从那以后我决定好好努力,现在我在部队里还当上了班长!
哪个学生爱当差生?谁不想让别人认可自己?所以我们做班主任的,切不可看不起自己的学生,万不可看自己的学生不顺眼,那样于班级