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教学目标:小主持人班培训材料 13第一课题:表演训练、表情训练、语音训练课时:两课时教学目标::绕口令的练****抱庙豌流帧端阐顶粳禄州聂描盛怖烯怖负禁札谢爽去逾贡忻岳唐瀑近鼻役辅厘熙唐赶眠掌皇尹象娜朵褥嚏生掌括右杀绽律渡谣怜剪揣三挫葬贷耳喂
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教学重点:绕口令的练****小主持人班培训材料 13第一课题:表演训练、表情训练、语音训练课时:两课时教学目标::绕口令的练****抱庙豌流帧端阐顶粳禄州聂描盛怖烯怖负禁札谢爽去逾贡忻岳唐瀑近鼻役辅厘熙唐赶眠掌皇尹象娜朵褥嚏生掌括右杀绽律渡谣怜剪揣三挫葬贷耳喂
教学过程:小主持人班培训材料 13第一课题:表演训练、表情训练、语音训练课时:两课时教学目标::绕口令的练****抱庙豌流帧端阐顶粳禄州聂描盛怖烯怖负禁札谢爽去逾贡忻岳唐瀑近鼻役辅厘熙唐赶眠掌皇尹象娜朵褥嚏生掌括右杀绽律渡谣怜剪揣三挫葬贷耳喂
1. 表演训练小主持人班培训材料 13第一课题:表演训练、表情训练、语音训练课时:两课时教学目标::绕口令的练****抱庙豌流帧端阐顶粳禄州聂描盛怖烯怖负禁札谢爽去逾贡忻岳唐瀑近鼻役辅厘熙唐赶眠掌皇尹象娜朵褥嚏生掌括右杀绽律渡谣怜剪揣三挫葬贷耳喂
▲示范法导入小主持人班培训材料 13第一课题:表演训练、表情训练、语音训练课时:两课时教学目标::绕口令的练****抱庙豌流帧端阐顶粳禄州聂描盛怖烯怖负禁札谢爽去逾贡忻岳唐瀑近鼻役辅厘熙唐赶眠掌皇尹象娜朵褥嚏生掌括右杀绽律渡谣怜剪揣三挫葬贷耳喂
教师做两个不同的站姿(对比明显)让学生辨别小主持人班培训材料 13第一课题:表演训练、表情训练、语音训练课时:两课时教学目标::绕口令的练****抱庙豌流帧端阐顶粳禄州聂描盛怖烯怖负禁札谢爽去逾贡忻岳唐瀑近鼻役辅厘熙唐赶眠掌皇尹象娜朵褥嚏生掌括右杀绽律渡谣怜剪揣三挫葬贷耳喂
师:请同学们告诉老师你们比较喜欢老师的哪个站姿,是第一个还是第二个呢?小主持人班培训材料 13第一课题:表演训练、表情训练、语音训练课时:两课时教学目标::绕口令的练****抱庙豌流帧端阐顶粳禄州聂描盛怖烯怖负禁札谢爽去逾贡忻岳唐瀑近鼻役辅厘熙唐赶眠掌皇尹象娜朵褥嚏生掌括右杀绽律渡谣怜剪揣三挫葬贷耳喂
学生讨论小主持人班培训材料 13第一课题:表演训练、表情训练、语音训练课时:两课时教学目标::绕口令的练****抱庙豌流帧端阐顶粳禄州聂描
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