骆驼巷学校发展三年规划2015-2018.doc

榆中县骆驼巷学校三年发展规划
(2015年9月——2018年9月)
为在今后三年内加快学校的发展,进一步深化新一轮课程改革,不断提高教育教学质量,我们以学校发展为主题,以全面提高教育质量为根本出发点,进一步创新学校管理,构建现代化学校管理机制,全面实施素质教育为目标,制定了学校三年发展
一、学校概况:
榆中县骆驼巷学校是一所具有办学历史悠久的农村小学,位于兰州市榆中县骆驼巷村,与榆中钢厂相邻,距兰州市区20公里。校园占地面积20亩。全校14名专任教师,%。学校布局合理,教学设施较为完善。
学校始终把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。近年来,学校在榆中县教育局的领导和关心下,坚持正确的办学方向,坚持深化教育教学改革,不断提升办学水平。学校以德育为核心,以学生行为规范养成教育为抓手,不断提高学生的思想道德水平;以养成教育为特色,关注每一个学生,让每一位学生得到充分的发展。学校各项制度日趋健全,内部管理运作良好。教师队伍结构合理,安于工作,乐于奉献,工作和学****的自觉性较好,参与教研的积极性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。但也存在一些不足:教师的创新精神有待提高,学校开展的活动不够丰富,教科研的投入力度要加强,学生的行为规范教育主动性不强,自我管理的能力较弱,学********惯、学****方法、创新能力都有待提高。
二、指导思想
以***理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学****贯彻党的教育方针,以科学发展观为理念,坚持“规范加特色,人文加和谐”的办学思路,把教育发展作为主题,把教学改革作为动力,把提高教育质量和办学效益作为根本出发点,加大学校基础设施建设,全面深入地推进素质教育,探索符合我校特点的办学之路,促进学校全面、协调、可持续发展。
三、总体目标
“树优良校风,建优美环境;创优异成绩,育‘四有’新人”。构建团结合作、民主高效的管理机制,建设科学发展的和谐校园。弘扬民族精神,培养学生创新精神和实践能力,促进全面发展。加强师德建设,不断优化师资队伍,努力塑造良好教育形象。力争用五年的时间使我校办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有特效。让每一位学生都全面发展,让每一位教师都施展才华,让每一位家长都收获希望。
四、具体目标:
(一)常规管理目标:
学****贯彻上级有关精神,规范学校各项工作,制定适合李家庄学校实际情况的《常规管理考核制》,结合《学校管理条例》,抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作,进一步倡导校务公开,深化民主管理,加强教师考核,完善各类规章制度。
(二)教学质量目标:
继续加强教学工作,规范教学管理,加大和完善学校小课题的研究工作,做好课题结题的各项资料的整理和归档,探索新课程的教学策略,深化信息技术教学,充分发挥多媒体和农村远程资源在教学中的作用,开发信息技术及农村远程资源与学科整合的教学,进一步加强对学科课堂教学的研究,提升语文、数学、英语三门核心课程的教学水平,扎实有效地提高教学质量。
(三)师资队伍建设目标:
培养一支观念新、思维活、方法多、管理严、责任强、觉悟和学识高的领导队伍。塑造一支安于工作、乐于奉献、敏于学****勤于思考、巧于沟通、易于合作、勇于实践、善于创新的教师队伍。形成一支具有创新意识和团队意识的师资队伍。实施名师工程,加强学科带头人和教学新秀的培养与管理工作,三年内,尽可能地培养学科带头人,市级骨干教师、县级骨干教师,提升教师的学历层次,教师学历达100%以上。
(四)学生发展目标:
坚持以学生为主体,以学生发展为根本,促进学生全面发展,允许有差异的发展。培养学生良好的思想道德,养成良好的行为****惯,形成“和谐、求真、创新、奋进”的校风;培养学生养成良好的学********惯,形成“尊师、守纪、博学、善思”的学风;针对学生的个性差异,努力开发学生潜能,培养兴趣爱好、个性特长。使学生成为
“学会学****学会创新,学会合作,学会生活,独特的自己”。
(五)学校基础设施和校园文化建设目标:
进一步规划和完善学校基础设施建设,现在教学楼正在加固维修,在2016年8月交工后,进一步加强和布置教室及各科室,做好教室及各科室的美化工作。同时做好校园的硬化、绿化和美化工作;努力构建具有文化内涵、人文精神的校园文化,打造书香校园,进一步完善教育教学设施,改善师生学****条件。进一步完善学校布局调整工作。
(六)信息技术教育和校园网络文化目标:
进一步加大“农远”工作的管理力度,强化农村远程资源的接收和运用,加强对农远管理员的检查和督促,确保资源的及时下载,提高设备和资源的使用效率。继续加强对教师的信息技术应用能力的培训,深入开展教