高校阳光体育可持续发展的措施研究--以南京理工大学为例.docx

目 录
摘要---------------------------------------------------------------------Ⅰ
ABSTRACT-----------------------------------------------------------Ⅱ
1 前言------------------------------------------------------------------1
选题依据--------------------------------------------------------1
研究目的与研究意义----------------------------------------------2
研究目的------------------------------------------------------2
研究意义------------------------------------------------------2
文献综述--------------------------------------------------------3
2 研究对象与方法-----------------------------------------------------6
研究对象--------------------------------------------------------6
研究方法--------------------------------------------------------7
3 研究结果与分析----------------------------------------------------7
阳光体育运动的理论研究------------------------------------------7
可持续发展理论的研究--------------------------------------------9
南京理工大学阳光体育工作开展情况研究---------------------------11
4 结论与建议-------------------------------------------------------27
结论-----------------------------------------------------------27
建议-----------------------------------------------------------29
5 注释------------------------------------------------------------32
6 参考文献--------------------------------------------------------32
7 附录------------------------------------------------------------34
摘 要
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,近年来我国青少年体质健康水平逐年下降,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从 2007 年开始,在
全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。计划用 3 年时间,使 85%以上的学生能做到每天锻炼一小时,达到《学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少 2 项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼****惯,体质健康水平切实得到提高。
目前以“阳光、健康、绿色、户外”为主题的新兴学校体育逐渐成为大学生和社会各界追求的目标,如何采取措施,保持高校阳光体育运动开展的可持续性成为目前高校需要面对的首要任务。
本文通过研究南京理工大学阳光体育工作开展情况这一典型,总结阳光体育运动可持续开展的措施有: (1)加快学校体育场地的建设,因地制宜,修建体育健身园地,增加体育健身器材,为学生创造良好的体育锻炼环境(2)加强体育教师的培训与交流,提高体育教师的教学能力与科研能力(3)加快学校高水平运动队的建设,充分发挥其对群众体育的模范带头作用 (4)加大体育课程资源的开发与利用,丰富体育课教学的内容与形式(5)开展学校体育文化节,使之成为联系体育课堂教学和课外体育活动的纽带,促进全体学生参与阳光体育运动
(6)改善现有的体育课程评价体系(7)大力发展学校课外体育俱乐部和体育单项协会
关键词:高校阳光体育,可持续发展,南京理工大学