高校英语教师职场学习研究——以云南省为例.docx

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学位论文原创性声明
本人郑重声明:本学位论文是在导师的指导下,本人独立进行研究取得的成果。除文中已经加以标注和致谢的部分外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品和成果,也不包含本人为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本文研究做出贡献的个人或集体,均己在文中以明确方式说明。本人对所写的内容负责,并完全意识到本声明法律结果由本人承担。
学位论文作者签名: 份、 I υ
签名日期: 1-0'叶年 w 月 w 日
学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意上海外
国语大学保留并向有关部门或机构送交论文的书面版和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权上海外国语大学将本论文的全部或部分内容网上公开或编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等方式保存和汇编本论文。对于保密论文,按保密的有关规定和程序处理。
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学位论文作者签名: 徐签名日期:加悴闲"日
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导师签名: --::?/严均在签名日期:20If/i年 f月列日
致谢
在学位论文完成之际,我谨向所有在我攻读博士学位期间给予我关心、支持和帮助的老师、朋友、同学、同事和家人致以衷心的感谢,没有他们的理解、帮助、支持和鼓励,我难以顺利完成我的学业和学位论文的写作。
首先,我真诚地感激我的导师郑新民教授。从论文选题、研究设计、数据收集、资料分析再到论文写作的具体环节都在郑老师的悉心指导下完成,倾注了导师的心血。郑老师对学生的关心爱护,对学术的严谨创新、对写作的精益求精、对工作的忘我投入深深感染着我,我不仅从导师那里学****了如何开展科学研究, 也学****了如何待人和处事,这些宝贵的精神财富将令我终生铭记与受益。
接着,我由衷地感谢参与本研究的云南省高校英语教师,他们包括参与深度访谈的五位教师,参与探索性访谈的三位教师,参与小组访谈的六位教师,填写调查问卷的 394 位教师,协助我发放、回收并寄回调查问卷的九位教师,以及参
与问卷预调查的 22 位教师。出于保护个人隐私的需要,本论文使用了化名,但如果没有这些老师们无私和真诚的协助,本研究根本就无法完成,对于他们的贡献,我没齿难忘。
再有,我十分感谢上海外国语大学陈坚林教授、虞建华教授、邹申教授、俞东明教授、张健教授、李维屏教授、柴明颎教授、梅德明教授精彩的授课,他们的教学拓展了我的视野,丰富了我的学识,激活了我的思路。感谢许余龙教授和徐海铭教授对本研究的点评与指导,使我能更准确地把握研究方法与论文结构; 感谢陈慧麟博士对本研究量化数据统计分析与解读的指导。
此外,我要感谢上海外国语大学“郑新民教授学术团队”的支持与帮助,并为能成为其中一员深感荣幸,研讨期间团队成员对本研究提出了许多建议并帮助我发现存在的问题,我将永远铭记这一段时光。感谢王玉山博士和杨港博士在本论文构思、数据收集与撰写过程中的讨论、启发、建议与关心,也感谢他们帮助我校对文稿,查找错误;感谢陈先奎博士和孙钦美博士在我求学期间遇到困难时给予热情帮助;感谢侯晓丹博士协助我录入调查问卷数据,阅读本论文并反馈阅读感受;感谢边立志博士分享论文写作心得并热心提供写作建议;感谢宁强博士帮助我查找论文中的错误;感谢方秀才博士给予问卷数据分析的修改建议;感谢
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宁云中博士和杨玉博士鼓励我全心投入学****并与我合作撰写发表学术文章。
我还要感谢玉溪师范学院领导支持我脱产撰写本学位论文,感谢外国语学院领导在教学工作安排方面为我提供较宽松的环境,感谢同事分担我脱产期间的教学工作任务,为我撰写学位论文提供帮助。感谢朱黎勇教授在精神、教学和科研上的鼓励,感谢王学慧处长对我科研方面的支持,感谢许鲜明教授和白碧波教授提供资料并指导我修改学术文章,大家对我的关心、爱护和帮助对我如期完成博士学位论文写作起到重要作用。
最后,我要感谢我的家人。感谢父母对我的鼓励与支持,感谢母亲在伤病之中仍安慰鼓励我专心学****并于手术后留在上海陪伴我完成写作;感谢妹妹在上海照顾母亲和我的饮食起居;感谢父亲给予我的精神支持。我也要感谢公公婆婆的关心与疼爱,尤其是婆婆的疼爱与鼓励;感谢公公给予我的理解与支持。我还要感谢丈夫和儿子的支持与理解,丈夫的默默付出和关爱给了我时间、精力、信心和毅力完成学业,儿子的独立乖巧和理解使我能安心在上海完成论文撰写,家人的关爱与付出是我顺利撰写并完成本学位论文的条件与动力。
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摘要
在情境学****理论影响下,教师职场学****研究自上一世纪 90 年代中期起在欧美得以开展,至今已取得较为丰硕的研究成果,而国内教师职场学****研究起步较晚,2006 年前后才陆续有实证研究论文发表。已有研究多集中对教师职场学****的影响因素、教师合作学****和教学研究情况进行调查,对教师自我导向学****