2018年春西南大学网络教育平时作业答案0287《教育经济学》.docx

0287《教育经济学》
单项选择题
1、下列各项不属于反映国民经济发展状况静态指标的是(  )
 E. 社会总产值
 人均国民生产总值
 财政总支出
 国民收入增长的比例  
2、第一次正式使用“知识经济”概念的是( )
 1982,奈斯比特《大趋势》
 20世纪70年代,托夫勒《第三次浪潮》
 1996,“经合组织”年度报告  
 1986,福莱斯《高技术社会》
3、下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是(  )
 F. 调查研究法  
 经济分析法
 教育研究法
 经济计量和教育统计法
4、影响教育社会需求的因素不包括( )
 政策导向
 物质生活需求  
 社会人口状况
 经济和科技发展水平
5、教育经济学产生和形成的直接理论来源是()
 人力资本理论  
 计量经济学
 劳动价值理论
 教育资本
6、教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是()
 20世纪60年代
 20世纪70年代
 20世纪90年代
 20世纪80年代  
7、教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中,最终构成(  )
 教育基本建设经费
 社会消费基金  
 社会积累基金
 教育事业经费
8、社会平均劳动简化比计算公式是()
 平均劳动简化=某级教育程度的劳动力总课时数/某准级教育程度的劳动力总课时数
 平均劳动简化=不同教育程度劳动力简化比×各类劳动力占总劳动力百分比(按教育程度)  
 平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度×某准级教育劳动力的教育程度
 平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度/某准级教育劳动力的教育程度
9、连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是()
 物质形态商品市场
 科学技术市场
 人才和劳动力市场  
 服务市场
10、 影响劳动生产率的因素是多方面的,从大的方面讲主要有劳动力人数和( )
 C. 劳动技术装备  
 劳动力教育程度
 劳动力能力
 劳动力熟练程度
判断题
11、《教育的经济价值》的作者是舒尔茨。
A.√  
B.×
12、教学活动的经济属性是指教师和学生在有效利用教学资源进行教学活动的过程中所表现出的经济特征
A.√  
B.×
13、教育的公共产品属性决定了政府公共教育投入拨款的必要性。
A.√  
B.×
14、学校独立法人地位主要表现为人格独立性、财产独立性、责任独立性、政校职能的分离。
A.√  
B.×
15、教学活动的实质是教学主体与教学对象之间能动而现实的相互作用。
A.√  
B.×
16、沃尔什明确界定了人力资本是“通过投资形成并由劳动者的知识、技能和体力所构成的资本”
A.√
B.×  
17、社会内聚力是指社会成员希望离开社会群体内的愿望。
A.√
B.×  
18、转移支付并非政府的终极支出,而是资金的使权由一个实体转向另一个实体。
A.√  
B.×
19、用脚投票促进了地方政府优化公共产品的提供和税收价格的制定,也有利于经济效率的提高。
A.√  
B.×
20、现行教师报酬主要有两种:绩效报酬与非绩效报酬。
A.√
B.×  
21、基于人力资本观点,教育能使个人收入分配的不平等现象减少。
A.√  
B.×
22、消费性收益是指一切消费活动,是指消费者从某种商品(或劳务)或商品组合中所得到的满足程度。
A.√
B.×  
23、市场机制的实质是价格、供求、这两个因素的组合与交互运动。
A.√
B.×  
24、教学效率的评价具有相对性,同样的学****结果,学生所用的时间较少,则教学效率较高;同样的学****时间,学****效果好而且多样,则教学效率高。
A.√  
B.×
25、国民收入是指一个国家在一定时期内(通常为两年),新创造的最终产品和劳务的市场价值总和。
A.√
B.×  
26、按照国际惯例,基尼系数< ,表示绝对平均。
A.√  
B.×
27、约翰·梅纳德·凯恩斯他创立的宏观经济学与弗洛伊德所创的精神分析法和爱因斯坦发现的相对论一起并称为二十世纪人类知识界的三大革命。
A.√  
B.×
28、制度是指一系列规则或规定,主要是由法律、组织安排、政策以及****俗、社会惯例等组成。
A.√  
B.×
29、学校经营效率就是资源利用效率
A.√  
B.×
30、市场仅包括卖方和买方的关系
A.√
B.×  
31、衡量公共教育投入数量的指标可以分为绝对量指标和相对量指标两类。
A.√  
B.×
32、产权是“一组”权利,具体包括财产的所有权、使用权、收益权、转让权等。
A.√  
B.×
主观题
33、教育收益
参考