教师提高教育教学质量体会【优秀论文集，请珍藏】3.doc

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如何提高教育教学质量 1
提高教学质量年学****心得 4
提高教学质量心得体会 6
提高教育教学质量大讨论心得体会 18
提高教育教学质量心得体会 20
提高教育教学质量心得体会 22
如何提高教育教学质量
如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题。每位教师都想取得优异的教学成绩。教学成绩是对自己辛勤付出的回报,是对一个教师工作的最直接的肯定。下面我就自己在工作中的一点体会,谈谈如何提高教学质量。
一、更新理念、转变策略----适应现代社会对教学的要求
根据学生的心理特征和实际情况,灵活运用各种教学技巧和方法,发挥课堂教学的调控和组织能力;掌握现代教育技术,在继续学****和实际教学中运用自如;自觉加强中外文化修养,拓宽知识面。同时,要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法;不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做到精心备课,在教学中胸有成竹和有的放矢。
二、把40分钟的课堂作为提高成绩的主阵地
课堂是教师实现自我,展现自己的舞台;是学生学****知识,不断成长的圣地,是师生共同努力提高教学成绩的主战场。“主战场”的仗打好了,教学的效率和教学的质量都有了。因此,我们当教师的要把课堂教学当作头等大事对待。
。这里说的准备不光是教案、课件、教、学具的准备,更重要的是教师自我心理上的准备。上课前想一想“我是否能全身心的投入到这节课;我是否有信心上好这节课;我对我的学生是否有把握;是否他们能和我配合默契
……。
,精心设计教学环节,一节课的好坏,教学设计是很重要的,要想设计出流畅、简洁,且重难点突出、新颖的教案,钻研教材是必不可少的。教案中的教学环节必须简洁、有可操作性,要适合本班学生,要利于学生接受。在备课的过程中,不仅要考虑到教师怎样教,还要考虑到学生怎样去学。
,重在落实----优化课堂教学模式
其实质是要求课堂教学要精讲多练,把大量的空间和时间还给学生,让他们自由支配,做学****的真正主人。对于基础较差的学生,可灵活调整讲授时间,但也不宜超过50%。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲,即蜻蜓点水,画龙点睛,直截了当,不绕圈子,不说题外话;多练,即学生反复实践和应用,这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的,个体的或集体的,也可以是单项的或综合的。必须注重当堂知识当堂消化,杜绝课内损失课外补的不良做法。
,多表扬学生,让学生充分意识到自己的优点,,促使学生在老师的表扬下继续保持并发扬这种优点。同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生的自信心。在我们的学生中有一些学生,他们的成绩一般、上课认真听讲、也按时完成作业,但上课回答问题时,声音很小,或从不主动回答问题。这样的学生其实是有很大潜力的,只要我们老师抓住机会,适时表扬,他们的成绩肯定会有一个飞跃。另外,要让学生学会正确地评价自己、了解自己、认识自我、有利于增强学****信心,有利于学生体会自我的价值。
三、培养学生学****的兴趣
兴趣是是最好的老师,是求知欲的源泉,是推动学生学****的内部动力。所以,要想调动学生的主动性,增强学生的求知欲望,必须努力激发学生的学****兴趣。要让学生爱上老师。学生们年龄小,在学校里总把老师当成他们的榜样、崇敬不以。这也为我们的教学提供了帮助。只要我们当老师的多去关心他们,上课时多用亲切的语言和他们沟通、多表扬少批评,多说几个
“好孩子”“你真棒”“老师真喜欢你”……用商量代替命令。课下多和他们做游戏、多和他们聊天,从生活上多照顾他们,那孩子们肯定会喜欢上你,进而喜欢上你的课。
四、注重学生学********惯的培养
我们都知道小学阶段的学****是学生人生中最基础的学****在小学阶段学生不仅要学****基础知识,还将形成良好的学********惯。因为良好的学********惯不仅直接影响学生整个小学阶段的学****与发展,且而会影响到学生一生的学****与发展。因此我把培养学生良好的学********惯作为责无旁贷的首要任务。
。
上课时专心听讲,集中注意力,是孩子听懂一节课的前提。从开学
的第一节课起,我就对学生提了两个方面的要求:一是认真听老师讲课,每个知识点、每个要求老师只说一遍,不会重复。二是学会听同学们发言,小孩子年龄小往往只注意听老师的讲课而忽视同伴的发言,别人一说就接话,如果让他来说其实他说得还不如别人。这个****惯的修正不是一朝一夕可以实现的,我常常要求学生在同学回答老师提出的问题时注意听,边听边思考:同学回答得对不对?如果不对错在什么地方,如果让自己回答该怎样说好。如果同意别人的观点,可以轻轻点头表示赞同,若需要补充或有不同的看法再举手,经允许再站起来发表