优班事迹材料.doc

在奉献中探索在探索中奉献
——优秀班主任申报材料
自从担任班主任工作以来,我始终坚持创造性地开展班级工作,积极探索班主任工作经验,将一片爱心融入一切与学生有关的教育教学活动中。班级管理有方,有计划、有总结,重过程。学****笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓,成绩高。
一、抓礼仪教育,创文明班风
我一贯重视引导学生学****规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。平时,能根据学校要求,深入开展文明礼貌教育活动,从而达到以人为本。
1、学****规范》,让《规范》深入人心。我利用每天的晨会时间,有计划地进行《规范》的学****要求学生对照《规范》找差距,让学生按规范要求规范自己的行为。与此同时,进行系列演讲比赛,让学生学****礼仪常规和待人接物的原则,使规范深入人心。
2、从常规训练入手,使文明具体。对学生进行系统的守则规范教育后,要让学生真正掌握《规范》的内容,运用《规范》待人接物。为此,我还对学生的行为进行了严格的训练。比如做操动作规范,整齐化一的训练。早操亲自督导学生做操,学生做操的动作到位,队列步伐整齐;队礼、队歌、国歌、升旗仪式做到规范性的训练,成为全校的的榜样。
二、在磨练中,提高自身修养
“学高为师,身正为范”,我知道班主任在讲台上一站,立即成了学生聚焦的中心,是一个班集体的旗帜,一举手一投足时刻影响着每一位学生。一次严格要求,可以让学生终生受益;一次爱心的付出,可以使学生永生铭记;一个俯身拾纸的动作,会给学生带去心灵深处的震撼。所以班主任最好的教育方法不是命令学生做什么,怎样做,而是用自己的模范行动感染学生,影响学生,教育学生,使学生的道德情感得到进一步升华。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,我要求学生要遵守校纪按时到校,首先自己要以身作则恪守职业道德不迟到不早退;要求学生严于律己宽于待人,我首先要求自己热情开朗、耐心细致、温和宽厚,因为“一个自己心中都没有阳光的人是无法把温暖给别人的
”;要求学生乐于助人,自己便不能带着“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的态度。我时时提醒自己注意做学生的表率,用自己良好的品德和行为去带动、影响学生,为学生树立做人的榜样,教学生真知、新知,做学生成才的引路人。
三、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
爱心加耐心是做好班主任工作的重要保障。老师对学生的爱是理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。比如,我班里有个男孩英语基础非常好,可是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。同学们都替他着急。他也成了我班有名的“胆小生”。为了帮助他练****胆量。我经常课上提问他,都是些很容易的问题,怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心,鼓励他。而且我发现他的英语发音很规范。在每天的英语教学中,我就试着让他带着大家朗读课文。他竟大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动,在他的领读下,都放声的读了起来。这以后,他的英语朗读能力日益提高,并且带动了班里的其他同学共同进步。
四、在关爱中,精心施教
我觉得对学生的热爱是顺利开展班级工作,教育好每一名学生的重要前提。如我班新转来一个男孩子,年龄小,顽皮好动,后来还喜欢起哄,别人说好的他偏说坏,别人坏的他偏说好,搅得大家闹哄哄