传递关爱,点亮未来 信息学院暑期“三下乡”活动社会实践活动总结.doc

传递关爱,点亮未来
电子信息学院暑期“三下乡”社会实践服务队活动总结
基层是锻炼才干的摇篮,农村是汲取营养的沃土。俗话说得好:少年智则国智,少年强则国强。在社会不断发展的今天,“留守儿童”在中国成为农村教育中普遍存在的一个难题。上海电子信息学院团委在响应团中央关于开展全国“三下乡”活动口号的同时,主动与我院赴云南永平县挂职锻炼的团干部宋立峰老师联系,取得了当地关爱农民工子女项目对接工作,并列入上海大学生暑期社会实践市级重点项目,于8月31日正式开始,本次活动历时10天,于9月9号结束。团委书记张涛老师、团委副书记蔡林洁老师、团委樊希老师、常浠婧老师以及经济与管理系团总支林思雯老师、中德学院团总支施云美老师一行15名师生前往,虽然需要乘坐近40个小时的火车从上海到达昆明,还要再座7个多小时火车到大理转乘大巴,才能到达永平县,但始终没有一个人叫苦喊累,同学们都坚持严格的下乡纪律,以及团结协作的精神。在结合村子的实际情况,开展了第二课堂、调研、关爱农民工子女的宣传和走访等系列活动,特别得到了当地永平县团委的大力支持和帮助,同时也得到了永平县党委领导的关注和好评。
一、市民爱心接力——发放倡议书
9月4日我们服务队在永平县街道上通过对市民发放关爱农民工子女,特别是留守儿童的倡议书的形式,进行了大力宣传,共发放倡议书400份,在街道两旁张贴或悬挂宣传标语。我们呼吁让更多市民来做留守儿童教育的宣传员,向留守儿童家长和监护人宣传科学的家教观念、知识
和方法;也可以担当留守儿童的“代理家长”,做孩子们生活的知情人、学****的引路人、成长的保护人;还可以为一个或几个孩子开通“亲情电话”,给他们书写“亲子书信”,说一些安慰幼小心灵的话;也可以做特困留守儿童生活上的资助者,甚至可以通过一餐便饭,让留守儿童们感受到家庭的温暖……
二、知识传递关爱——第二课堂
农村教育师资力量薄弱,教学设备落后,本来就造成了农村教育的滞后。而近年来,在农村几乎80%的年轻人都外出务工,但由于他们只是一群半城市化的社会弱势群体,所以不能把自己的子女带在身边,这样便产生了一群特殊的孩子——农村留守儿童。他们大都与爷爷奶奶,外公外婆或者亲戚生活在一起,由于长时间缺少交流沟通,缺乏父母的悉心关怀,一部分孩子便产生了性格内向、孤僻、厌学等心理问题。他们现在已得到了全社会的关注。本次活动以“传递关爱,点亮未来”为主题,通过开展丰富多彩的第二课堂(如上海文化、音乐、环保、科普、礼仪等知识)来激发孩子们的学****兴趣,培养他们自尊、自信、自立的良好风尚,达到让孩子们在快乐的同时学****上有所获的目的。9月5日在杉阳镇盘龙村小学举行了第二课堂活动,共计有86名孩子参加(主要是五、六年级)。活动中我们为孩子们赠送了圆珠笔、作业本及小礼品等。但是我们也收获了不少,特别是孩子们的养成教育实在是让服务队的大哥哥、大姐姐们感到羞愧,即便在给他们授课中特别安排了品尝上海特色食品,但他们在课堂中没有老师的允许绝对不吃的表现让大家吃惊,吃惊的是这么偏远的小山区的孩子们都能做到这样,而在大城市生活的同学们却不能做到这样,有的甚至明目张胆的把早饭带进课堂,这确实值得大家思考。此外,长时间的教学课程下来,也没有一个孩子提出上洗手间,直到我们说休息一下时,孩子们才实在憋不住了往外跑,这群孩子的行为素质同时也是在教育着、激励