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和孩子一起成长(规则篇) 家长的困惑在家庭教育中,在和孩子的沟通中,觉得比较棘手的问题: 1 、当父母和孩子的意见有分歧时该如何处理?特别是当孩子一天天长大,越来越有自己的主意,而且越来越有能力维护自己的主意的时候。甚至,当孩子有逆反心,对家长的教育有抵触心理时。 2、建立的规则经常难以执行,怎样建立规则?怎样让孩子遵守规则? 3、我们既希望孩子自立,又希望给孩子最好的支持,父母应该做什么?不应该做什么? 先问三个关于爱的问题: 第一个问题:你爱不爱你的孩子?我想几乎天底下的父母不用思考都会脱口而出说:爱!甚至看得比自己的生命还重要。
再问:你懂得怎么爱你的孩子吗?回答这个问题时,估计很多父母就会思索一下了。
第三个问题:你的孩子感受到你的爱了吗?估计很多父母就不知道该怎么回答了。因为那是孩子的感受,自己怎么知道呢,怎么去确认呢?!
? ? 其实,现代心理学的研究发现,虽然我们自以为很爱孩子,但很多时候,我们爱的不是孩子,而是我们自己,我们爱的是我们自己的面子,自己的虚荣,我们手上的金钱,只是我们不能自己觉察到自己而已。
? ? 在谈如何解决这些问题之前…… 1、在这些表现的背后,孩子是怎样的? 2、在我们和孩子之间,互动的模式是怎样的? 机械的:对事件/规则,有固定的机械反应? 理性的:对事件/规则,基于理性的合理反应? 感性的:对事件/规则,基于感情的情绪反应? 主要由他/她自己成长,相信他/她能成长好,但有时不如人意我们付出了巨大的心力去培养孩子各个方面,但孩子总在我们想不到的方面出问题我们支持孩子自己去探索,但总觉得问题层出不穷场景一
――孩子做作业(亲子/家校) 放学后,孩子很疲倦,但选择先完成作业。握笔写字姿势不正确。爸爸: 要么,用正确的姿势写字; 要么,干脆作业也别做了。讲长篇道理孩子: 哭; 害怕不完成作业会挨批; 不肯屈服; 妈妈: 理解孩子的委屈和难过问题放一放,先帮孩子与爸爸和好向老师解释不能完成作业的原因结果: 写字姿势没有立即改正作业规则没有按时遵守孩子的情绪良好,亲子关系得到维系,对学****保持了兴趣***的合理要求临时改变规则表达情绪恐惧规则坚持自我先处理情绪保护亲子关系为孩子减压帮助孩子体验规则的真正含义从对孩子的观察中,我的领悟: 1、孩子是怎样的? 2、我们和孩子之间怎样互动? 在目前阶段,仍然主要是以感觉和情绪决定自己的行为; 通过亲子关系获得最基本和最重要的安全感; 通过规则和秩序获得环境安全感; 在情绪和安全感得到满足时,会自觉地探索和自发地成长。先处理情绪,后解决问题;给孩子宽松的空间自由,给孩子调整的机会,给孩子再次选择的一个出路,这是做人的自由。什么才是最重要的?――人还是规则? 在家庭中需要稳定、简单而清晰的规则。?理想的家庭规则(大原则): 1、不伤害自己 2、不侵犯他人 3、不破坏环境更大一点的孩子……可以用以下这三条原则: 不伤害生命, 不触犯法律, 不违背普世价值(不是基于地域或狭隘定义的道德)。除此之外,尽量给孩子自由,尽量满足孩子的一切需求。适当的行为规则(八条) 1,每个人是自己的主人,有权利对自己的事情做主,并对自己的行为负责。
2,不可以侵犯他人的权利。
3,学会拒绝他人,并接受他人的拒绝。
4,有勇气要求他人道歉,并学会宽容别人的过错。学会