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管理中国标杆企业经营管理全案格兰仕案例高级研修班案例学.doc


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管理中国标杆企业经营管理全案——格兰仕案例高级研修班案例学1
0109 7> 中国标杆企业经营管理全案
――格兰仕案例高级研修班
案例学****及研修班主题提纲案例学****的逻辑及重要性本土企业案例学****的误区及如何学国内案例教育现状及局限性格兰仕案例研究过程本研修班主题及内容结构一、案例学****的逻辑及重要性约翰??皮尔庞特??摩根关于企业经营的种种决策,几乎一直是在不断重复的。黑格尔凡是值得思考的东西,人们都思考过,我们只不过是重新思考而已。一、案例学****的逻辑及重要性案例: 案例教学在法学、医学、建筑领域使用了很长时间。建筑专业如果要拿到学位,就要与老师共同设计一座建筑物。医学专业要毕业,就要与老师共同为某人治病。一、案例学****的逻辑及重要性美国部分著名商学院应用案例教学情况
一、案例学****的逻辑及重要性案例学****的重要性日益凸显三大因素导致企业独特性越来越难以保持(信息技术、管理教育、管理咨询公司) 三大因素导致案例学****越来越便宜资料:1997年的一项研究表明,在1992年,一项标杆学****的平均费用是5万美元,1996年降到5000美元。一、案例学****的逻辑及重要性案例学****的重要性日益凸显案例学****越来越普及资料:据美国1997年的一项研究表明,1996年世界500强企业中有近90%的企业在日常管理活动中应用了标杆管理。一、案例学****的逻辑及重要性案例学****的重要性日益凸显北京大学光华管理学院开设
“实战”课程,课堂爆满授课方式: 课堂采取互动式教学,由黄铁鹰教授主讲。通过多媒体,当事人还原决策场景,由学生扮演决策者, 进行课堂讨论。课后鼓励大家在BBS上继续讨论,授课教师会及时对讨论结果进行点评。资料来源: 北大光华管理学院2004年《中国MBA实战案例研讨》课程大纲一、案例学****的逻辑及重要性案例学****的重要性日益凸显世界经理人网站在2004年7月底至8月初举办的"中国经理人培训现状调查"中发现,案例分析是经理人认同的最有效的培训要素。二、案例学****的误区及如何学本土企业案例学****的误区――对象选择误区向大公司学。向洋公司学。向同行标杆企业学。向概念好的公司学。二、案例学****的误区及如何学本土企业案例学****的误区――学****内容上的误区重视表面的技巧和方法(如流程),忽视背后的逻辑热衷个别的职能因素,忽视系统的互动完全的模仿而缺乏应有的改变和创新“速食”心态和本末倒置二、案例学****的误区及如何学案例:学员学****目的对研修班学员的调查二、案例学****的误区及如何学如何学选择合适的案例对象走正道、遵循规则、持续发展确定恰当的学****内容采用正确的学****方法(学****本质东西) 二、案例学****的误区及如何学管理学博士的必读书清单中国哲学史、西方哲学史中国文学史生物进化论晚清史经济学、管理学的经典名著三、国内案例教育现状及局限性全国MBA教育指导委员会对案例教学的要求各课程的最少案例数如下: 管理学3个,管理经济学3个,会计学4个,财务管理4个,市场营销5个,管理信息系统2个,战略管理5个,生产与运作管理4个,人力资源管理3个,运筹学或统计学都鼓励使用案例,其他选修课,建议采用至少1个案例。三、国内案例教育现状及局限性北大光华EMBA、MBA学生、研究生和本科生对案例教学认识三、国内案例教育现状及局限性通过对北大、清华、人大、复旦、交大、厦大六所大学工商管理学院的调查,得出的综合结论为: %的

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  • 时间2018-05-27