语文复习的几点建议玄武区教研室何建军.doc

27-语文复****的几点建议玄武区教研室何建军
语文复****的几点建议一、增强复****的计划性二、专题复****与综合训练相结合三、讲练结合,考练结合,精讲精练,强化矫正一、增强复****的计划性二模:6月初中考:6月16日――18日时间紧、任务重要制定好复****计划。统一时间段安排;统一课时复****内容(课题、内容、形式、训练)。不能一张试卷上课堂,不能不备课上课堂。二、专题复****与综合训练相结合全面分析学生在一模考试及平时存在的问题,找出存在的共性与特殊性问题,加强复****的针对性和有效性,提高复****课效率。例如,(玄武),按要求完成题目。春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(1)“家书抵万金”一句写出了当时的情况,表达了作者的心情,很自然地使人产生共鸣,成为千古传诵的名句。(2分) (2)尾联中的“搔”字用得好,请你说说好在哪里。(2分) 问题分析、改进措施⑴不能准确理解“书”的意思,理解成书本、知识,所以有学生写“知识很重要”,“物价飞涨”。⑵不能准确分析把握作者的情感,不能结合历史背景,作者经历分析情感,无中生有,有写“边塞将士对亲人的思念”,有写“对国家不重边功,不修武备的愤懑”,或答得很空洞。⑶不能在整体阅读的基础上分析词句所表达的意思情感。“家书抵万金”一句中应传达作者思乡迫切,忧虑之情。有学生写“收到家书很激动欢喜”,这与全文的感情基调(悲凉抑郁)不一致。⑷硬给诗句加上某种修辞,写“运用比喻、拟人、夸张”的比比皆是,不能据具体问题具体分析。改进措施
⑴诗词赏析课还得认真用心的上,让学生理解字面意思,重整体阅读,从整体上把握作者的思想感情。⑵分析词句一定要结合全诗,结合历史背景,作者经历。具体问题具体分析,要让学生明白回答要具体实在,例如“搔”表现了??????情态,表达了??????感情。 1、查漏补缺――加强专题性认真分析总结学生中暴露的问题,梳理整合,围绕重点与难点,有针对性地讲评训练。例如,现代文阅读、作文写作等。要抓住考点、重点、难点、薄弱点、盲点,分专题强化训练与指导。复****中,注意抓重点问题、重点题目,不能无巨细地平均使用力量,以增强复****的针对性。例如,名句默写、字词拼音、标点符号、修改病句、诗歌赏析,等。 2、讲练结合――加强针对性抓考点、热点、难点、盲点;“讲、练、评”的教学模式;精选、精练、精评;重解题思路和方法的评点;重学生答题能力的提高: 根据专题复****需要,选配好教学与训练的材料;例题开路,认真讲解指导;配以同类的题目,当堂训练,当堂反馈。审题;正确全面、准确到位。答题:强化思路分析,要求准确、简洁 3、安排好综合性训练
――加强综合性要增强综合性训练和指导。安排好综合训练:每周1―2次,或课堂或课外练****并选择重点议题目讲评指导。二模前安排至少一次综合性检测。精选题目拼卷,不盲目使用外来卷。 4、加强统合――注意方法指导简化头绪,突出重点,加强整合,整体把握例如――议论文论点的提炼概括 1、根据题目搜找论点(始终不忘) 2、理清思路搜寻论点(因果论证) 3、分析论证证实论点(检查验证) 再如――议论文整体阅读 1、紧扣题目阅读文章 2、分析段落剖析关系 3、整体分析反复验证 07年中考议论文文章为例 1、紧扣题目阅读文章题目:不设防(什么是“不设防”, “不