水调歌头公开课.ppt

人有悲欢离合,月
有阴晴圆缺,此事
古难全。但愿人长
久,千里共婵娟。
水调歌头苏轼
作者简介
苏轼:字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家,豪放派词人,诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就,为“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙,并称“三苏”。
曾在朝为官,后因反对王安石变法而被贬官。写作此词时,他正在山东密州,政治上不得意,与弟弟苏辙也有七年没有见面。
节律是特征,朗读以凸显之。
意象是风景,想像以再现之。
情感是灵魂,体验以沟通之。
语言是珍品,玩味以珍藏之。
诗词鉴赏之要点与方法
请用一两个词形容你听后的内心感受。
你觉得哪些词语传达出作者悲凉的心境?
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
朗读训练一(请模仿诗人朗读的方法读这首词)
朗读诗词速度要慢一些,一边读一边品味,使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏,韵脚要读出延长音,注意重读音。如:
明月/几时/有?把酒/问/青天。
不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。
//我欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇,·
高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影,
何似/在/人间。
·
·
·
朗读训练二(请模仿诗人的朗读的方法读词的下片)
转/朱阁,低/绮户,照/无眠。// 不应/有恨,何事/长向/别时圆。// 人/有/悲欢离合,月/有/阴晴圆缺。// 此事/古/难全,但愿/人/长久,千里/共/婵娟。
请试着走进苏轼的内心世界,用第一人称说说作者“无眠”时在想些什么?
面对皓月当空,你对月怀人