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教师技能大赛评分细则.doc

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文档列表 文档介绍

教师教学大赛说课评分标准
项目
内容
评价标准
分值
说课
(10分)
说教材
,达到目标的行为标准描述准确
1
,内容逻辑关系阐述清楚
1
(重难点)分析完整、严密
1

1
说教法与学法

1
,组合合理,有可靠依据
1
说过程设计
、转换方式
1

1

1
、手段的运用,对达成教学目标的作用分析条理清楚,逻辑性强
1
教师教学大赛上课评分标准
项目
内容
评价标准
分值
上课(53分)
教学目标
学****目标告知具体、清晰,呈现方式得当,学生能够理解
2
教学内容
、多样化,照顾到全班各类学生的学********惯和学****方式
2

1
,使核心的学****项目得到强化
3

3
(任务、活动、作业)的设计围绕教学目标并有利于教学目标的实现;问题(任务、活动、作业)的来源多样化并注重学生有价值问题的生成
4
教学方法
、探究、合作教学
2

1

1
学****要素与师生互动调控
“听”、“看”、“讲”、“想”和“做”等多种学****要素相互转换的有效学****活动
3
“动”和“静”的合理转换
2
,采用适当方式让学生自主完成相应的学****活动
2
,合理安排学生思考和解决问题的途径和方式
2

2
,能引导学生进行自我评价
2

2
学生学****活动
(自主学****合作学****探究学****br/>2
,注意力集中,学****氛围好
2
,互相沟通,注重互助协作,团队合作
2

2
,并能得到教师的指导
2
课堂公平
不同学****需求的学生得到教师和同伴的关照,并给予与之相适应的时间、问题设计及自由表达的鼓励
3
教学效果

4

2
板书设计(5分)
内容匹配
,突显重点、难点,能调动学生学****主动性
2

1
构图
构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,

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