小学校实施素质教育督导评估汇报材料.doc

泥屯小学创办于上世纪四十年代初,初始校舍为破旧的庙宇。2004年7月,由邵逸夫投资,在原址上新建了逸夫楼,现用作教学辅助用房。市委市政府启动“百校兴学”工程后,2009年10月、2010年10月先后改扩建了教学楼、办公生活用房,学校校舍面貌焕然一新。泥屯小学现为一所中心小学,学生来自周边的5个自然村。学校校园规划合理,环境整洁,文化氛围浓厚。
一、学校的基本情况
泥屯小学是一所完全小学,现有教学班6个,学生231名。现有教职工18人,全部为专科及专科以上学历,学历合格率为100%,教师全部具有相应的教师资格证、普通话等级证、信息技术培训合格证。专任教师16人,其中市高水平骨干教师12人。目前校园占地面积7039平米,生均面积达30平米;校舍建筑面积1455平米,生均建筑面积6平米。学校现有的功能室有:科学实验室、仪器室、计算机教室、保健室、体育器材室、音美器材室和音乐教室。
学校多年来的办学经历,形成了“诚信做人,踏实做事”的校训,以校为本,确立了“办规范加特色的学校,塑合格加专长的教师,育全面加特长的学生”的办学思路。已逐步形成了“为学生健康成长奠基,为教师的持续发展铺路”的办学理念。多年来,全校教职工努力奉献,各项工作得到了长足的发展,学校也得到了家长认可,社会声誉也在不断提高。
二、规范办学行为,实现依法治校
依法治校是贯彻党的教育方针,办人民满意的教育的有力措施。为实现学校大事小情上都有规则可依,在组织教师认真贯彻落实
“山西省中小学规范办学行为十二条规定”、“太原市教育局十条禁令”等法规文件的基础上,制定了学校的《章程》,使全校教职员工懂法、守法,树立依法治校、依法治教的意识,坚决杜绝教育教学中的违法违规行为,做到了有法可依,令行禁止,促进了学校各项工作的合法化。
建立并完善了教职工代表大会制度,选举了教职工代表,定期召开了教职工代表大会,鼓励广大教职工积极参与学校管理,保障了教职工的切身利益。
三、加强队伍建设,提高教师业务水平
教师是学校办学的根本,打造一支高水平的教师队伍,是学校标准化的一个必要条件。开展创建标准化学校以来,除学校间周组织教师进行一次研训活动外,学采取了“外出培训提升,参加竞赛促进”的方式,加强教师队伍的建设。今年暑假期间,全体教师参加了县教育局组织的专家讲座、集体备课、班主任培训、课题研究等四大内容的为周7天的集中培训学****学校还派英语教师赴河南沁阳进行了为期一周的英语教学培训。派品生教师参加了在武汉举办的为期一周的全国品德优质课观摩研讨。
把每一次赛课当作一次提高的机会,积极组织教师参加。今年5月份,组织7名教师参加了“星宇杯”赛课,组织5名教师参加了由县教育局组织的“敬业杯”赛课。10月份,我校有3名教师代表县参加了市里组织的“敬业杯”比赛。通过这些活动有效地促进了教师的专业发展。
四、加强课程管理,落实学校薄弱课程
在开全开足课程的同时,学校想方设法在薄弱课程的质量上作文章。综合实践活动课,学校从资源的实际出发,在以往的基础上,主要抓了两个方面,一方面是新建了计算机教室,逐步上起了信息技术课;一方面是走进泥屯敬老院进行社会服务的劳动实践,使学校的综合实践课能全面的得以落实。
音乐课在质量上,一直以来是学校的薄弱课程,为保证较高质量的上好音乐课,本学期在安排教师任课时,按照学校教师培养