特殊教育学校现代化创建的工作汇报.doc

特殊教育学校现代化创建的工作汇报
尊敬的各位领导及专家:
    你们好!首先我代表我校特殊教育学校全体师生,对各位领导及专家的到来表示热烈的欢迎,同时也恳请各位领导及专家对我校的工作给予指导,下面就我校创建教育现代化工作做汇报如下:
    灌南特殊教育学校创办于1989年,前身为灌南县聋哑学校,2006年经县政府批准,更名为灌南特殊教育学校。现校园占地面积17820㎡,校舍面积4500㎡。共有教学班8个,其中6个听障班、1个智障班,1个学前语训班,在校学生73人;现有教职工20人,其中专任教师16名。
    长期以来,在上级领导和社会各界的关心帮助下,灌南特校人认真贯彻落实党的教育方针政策,结合自身实际,负重奋进、开拓创新,推动学校各项工作不断发展。学校先后被省政府授予“和谐教育先进集体、“安全文明校园”,荣获连云港市教育系统“青少年教育基地”等荣誉称号。
    2007年以来,灌南县特殊教育学校抢抓教育现代化创建机遇,对内强化管理,对外争取支持,办学条件、办学水平、办学效益取得全新的提高。
    一、努力改善办学条件,不断优化育人环境
    2006年前,,教育教学设备匮乏,远远不能满足残疾儿童教育教学的需要。为改变落后状况,学校积极主动与有关部门、领导联系,及时汇报存在的困难,并得到县委、县政府和教育局的大力支持。
    1、领导高度关心学校发展。特殊教育的发展始终得到各级领导的重视和关心。仅去年至今,县委、县政府的分管领导多次莅临学校视察指导工作。特别是县教育部门的主要领导陈建明更是多次到学校进行现场办公,帮助学校拟定创建与发展规划,为学校未来发展提出了许多建设性的意见和建议,让全校教职工深深感受到关心与关怀。
    2、县委县政府不断加大投入。目前,校园布局合理,㎡,生均使用校舍面积50㎡,全部超过省教育现代化规定标准。同时,县委、县政府严格按照国家标准下拨生均公用经费并实现逐年增长,07至09年,每生每年分别达到2299元、2620元和2682元。
    3、教育主管部门加大扶持力度。为迎接教育现代化创建,扩大办学规模,按照省合格特殊学校建设标准,不断完善现代化教育设施,新增设了听障智障语音训练室、感统训练室、脑瘫康复训练室、蒙特梭利训练室和校园网络控制室、家政室等。由省教育厅统一配备的设施设备全部安装到位并投入使用,其他如学生阅览室、劳技室、心理咨询室等专用功能教室也一应俱全。目前,学校设备设施齐全,已能充分满足教育教学的需要,已达到和超过创建现代化的标准。
    二、着力加强队伍建设,切实提升师资水平
    教育大业,教师为本。学校要发展,离不开一支素质优良、结构优化的教师队伍。特殊教育面对的是一群“特殊”的学生,因教育对象、教育环境的特殊性,决定特校教师需要倾注更多的爱心、耐心和责任心。我们坚持师德与师能并重,全力打造一支业务精良、师德高尚的教师队伍。
    1、切实加强师德建设。高尚的师德是教师立身执教的根本,思想政治素质则是师德的灵魂。因此,我们按照
计划落实、内容落实、时间落实、地点落实的政治理论学****四落实”要求,重点加强十七大精神、社会主义荣辱观、中小学教师职业道德规范、“三要八不准”等政治理论和师德规定的学****结合“三个代表”学教活动、党员先进性教