教育系统开展“创业、创新、创优”活动实施方案.doc

教育系统开展“创业、创新、创优”
活动实施方案
一、指导思想
开展“三创”流动,要坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,积极培育“三创”主体,大力弘扬“三创”文化,着力健全“三创”机制,深入开展“三创”实践,全面建设创业型、创新型、创优型基层党组织和党员干部队伍,全面激发广大教育工作者创业的勇气、创新的锐气、创优的志气,为我县教育科学发展、和谐发展、跨越发展提供的组织保障。
二、目标任务
教育系统开展“三创”活动的核心在于推动全县教育事业更好更快地发展,以创业为基础、创新为动力、创优为保障,有效解决制约加快教育发展的体制必一、结构性矛盾,实现“全力优化环境、致力精细管理、努力提升跨越、倾力打造品牌”的教育工作目标及引领基层学校党组织和党员队伍“强管理、建机制、重改革、提质量,转行风、塑形象”,求真务实,干事创业、全面提高教育教学质量,努力创办人发满意教育的主要任务,紧密结合我县教育实际,通过“三创”活动,努力完成以下五个目标任务。
(一)要树立“三创”理念。要在“三创”活动中解放思想、更新理念,引导党员干部增强开展活动的自觉性和坚定性;
要努力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,使党员干部的思想观念与“三创”要求相一致、与加快发展相协调、与群众期盼相统一,以树立“三创”理念失去全县教育事业大发展要提升发展能力,努力把思想认识成果转化为领导班子和各级领导干部提高推动和驾驭教育发展的能力,提高解放思想、勇于创新的能力,提高锐意进取、争创一流的能力。
(二)要形成“三创”局面。要坚定不移地实施我县教育“十二五”发展战略,在新的起点上以完成“三项工作”为突破,全力推进教育事业跨越式发展。努力建设好三支队伍,即校长队伍、教科研人员队伍和学科带头人队伍;全力推进三项改革,即课堂教学改革、教学质量监测和质量分析改革、考试招生制度改革;着力建立三项机制,即干部教师考核机制、激励机制和监管机制。
(三)要健全“三创”机制。要消除教育系统“三创”活动中的制度缺失和机制障碍,局机关着重建立健全领导科学发展、失去科学发展、保障科学发展的体制机制,切实提高行政效能;基层单位要着重建立健全支持和体现“三创”要求的制度和具体办法,努力为党员干部群众参与“三创”活动提供有力的机制保障。要不断研究总结活动经验,将“三创”过程中的好经验好做法以制度形式固定下来,形成长效机制。
(四)要塑造“三创”形象。各级党组织和广大党员干部要进一步坚定发展信心,落实发展决议,勇挑发展重担,树立一心创业的良好形象;要进一步转变职能,创新发展思路,提升服务效能,树立持续创新的良好形象;要进一步弘扬创优精神,大力弘扬“做老实人、讲老实话、办老实事”、“严格要求、严密组织、严肃态度、严明纪律”的“三老四严”精神,解决干部队伍中存在作风漂浮、精神萎靡以及“慵、懒、散”等问题,确立重品行、重业绩、重公论的用人导向,教育广大党员干部群众立足本职、扎实工作、积极进取,树立创先争优的良好形象。
(五)要建强“三创”组织。要把推动创业作为加强基层组织建设的第一要务,引导基层党组织在振兴教育、发展教育、改善民生、维护稳定、促进和谐中建功立业;要把实践创新作为加强基层组织建设的第一举措,引导基层党组织在谋划思路、创建载体、完善机制、强化保障中创新发展;要把持续创优