八年级物理备课组工作总结.doc

八年级物理备课组工作总结
2012-2013学年度第一学期八年物理备课组工作总结

本学期,我们物理备课组2名教师在校领导、及各班主任的配合下,以四有课堂和幸福教育教育模式为指导,团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能,在日常教学和教研中努力工作,较好地完成了学校的教学工作,同时也使物理教学质量得到领导的肯定。回顾整个学期所做工作,总结如下:
一、搭档之间:相互尊重、团结协作、不断探讨
始终坚持执行每周集体备课制度,在有关业务上、物理问题上充分取长补短,有些具体物理问题的探讨十分活跃。虽然我们每周二安排一次固定的集体备课时间,但每个工作日都在相互沟通。关于如何突破难题,2人不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行,正是这样,才使得四个班级齐头并进、整体水平不断提高。
二、集体备课:科研领先、紧张有序、步调一致
虽然各自工作繁杂,但从备课,写教案到练****作业的批改我们都一板一眼地做好。学校、教导处及教研组布置的工作,我们备课组无一拖拉,阅卷等学校统一布置的工作,百分之百的按时完成,即使有时任务重,时间紧,加班加点也不落后。教学进度,重点难点突破,练****测验等主要工作2人步调一致。通过集备确定每章、每节重点、难点、考点、易混点;优化相应的教法、学法;以实验引路,体验过程,获得相应的概念和规律。公开课、业务培训等件件工作积极参与,无一空白。
三、幸福课堂:提高学生学****的信心
为了保护学生学****物理的信心与兴趣,几个月来我们坚持不断提高学生学****积极性,每堂课我们都不怕辛苦提前准备好各种实验器材,利用演示实验和分组实验调动学生的学****积极性。为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学****环境,把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程;在平常教学中注重培养学生观察能力、动手能力、分析能力与口头表达能力。同时,考试试题也以常规题型为主,不出怪题、偏题,从考分中增强学生学****物理的信心。
四、总结改进:存在问题及努力方向
从本次期末考试的答卷来看,学生存在如下问题:
1. 物理术语的运用和文字表达能力差。
2. 学生对文字、数据和图像等信息的分析能力缺乏。
3. 不能把物理知识与生活现象有机结合起来。
4. 光学作图不够规范。
改进措施如下:
、基本技能的教学。
。特别是个别学生字迹潦草、错别字都需要及时给予纠正。
,保证教学的实效。
、解决问题的能力,在课堂教学中渗透物理的研究方法,多举一些生活的实例。确确实实让学生感觉到知识来源于生活,并能运用物理知识解决生活中出现的问题。
,尤其是探究性实验的教学,让学生在实践探究中学****养成科学探究的好****惯,学会科学探究的方法。
2012、12
第一篇结束&&
第一学期八年级物理备课组工作总结
一学期的工作即将结束,本学期,我们立足岗位,团结协作,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务及备课组的计划。现简要总结如下:
一、积极开展业务学****br/> 本学期本组教师坚持不懈地认真学****现代教育教学理论:怎样进行评课、怎样书写、制作教育教案例学、课件等;认真钻研新教材、新课标;不断提高自身的业务素质。
每周组内学****讨论,研究学****一周的教育教学任务,统一教学进度,发挥组内集体的力量.
二、各尽所职,做好本职工作
一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合。在集体备课方面,始终保持每周定时讨论教学重点难点,讨论教学方法。
为保证新课程标准的进一步落实,本学期,我们进一步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力的宗旨,以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。更加突出了学生自主、合作、探究
的学****方式,对学****规律的尊重和对学****方法的重视,体现了从单纯注重结果到注重学****方法的转变;体现了为学生终身学****和发展奠定基础的指导思想。课堂上,通过个人思考,小组讨论,大组交流等层层递进的互动环节,促进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向交流,使每个学生自觉能动地感知新内容,成为积极的参与者和探索者,在增长知识的同时,提高能力,在享受成功的快乐中不断进取,不断超越自己,培养综合素质,真正成为学****的主人。并能够注重创新精神的培养,珍视学生独特的感受。经过一学期的努力,学生明显对物理产生浓厚的兴趣,学****积极性大大提高。
三、备课组活动
积极开展备课组活动,组织八年级教师集体备课,及时定复****计划,开展期中