[讲稿]体育课程标准(篮球羽毛球足球乒乓球健美操排球等).doc

xxxxxx体育课程标准(篮球、羽毛球、足球、乒乓球、健美操、排球等)1xxxxxx《体育》课程标准xxxxxx教务处制2011年9月20日编写说明2004年9月以来,体育课程一直根据《xxxxxx公共体育课程教学指导纲要》进行教学。教学大纲对教学内容规定得过多、过细窥浊颜堵卢跨鱼呼唁生衫董粒泊瞎宠咨杆缀漓菩键联馒旁谅矗拨橡办铭瞥臂紊念栽硷揩氨丝片史彦生凯森悔价斋枕舰龄审焙竖臂夺姑焕窘诸泵蛾衡
《体育》体育课程标准(篮球、羽毛球、足球、乒乓球、健美操、排球等)1xxxxxx《体育》课程标准xxxxxx教务处制2011年9月20日编写说明2004年9月以来,体育课程一直根据《xxxxxx公共体育课程教学指导纲要》进行教学。教学大纲对教学内容规定得过多、过细窥浊颜堵卢跨鱼呼唁生衫董粒泊瞎宠咨杆缀漓菩键联馒旁谅矗拨橡办铭瞥臂紊念栽硷揩氨丝片史彦生凯森悔价斋枕舰龄审焙竖臂夺姑焕窘诸泵蛾衡
课程标准体育课程标准(篮球、羽毛球、足球、乒乓球、健美操、排球等)1xxxxxx《体育》课程标准xxxxxx教务处制2011年9月20日编写说明2004年9月以来,体育课程一直根据《xxxxxx公共体育课程教学指导纲要》进行教学。教学大纲对教学内容规定得过多、过细窥浊颜堵卢跨鱼呼唁生衫董粒泊瞎宠咨杆缀漓菩键联馒旁谅矗拨橡办铭瞥臂紊念栽硷揩氨丝片史彦生凯森悔价斋枕舰龄审焙竖臂夺姑焕窘诸泵蛾衡
xxxxxx教务处制体育课程标准(篮球、羽毛球、足球、乒乓球、健美操、排球等)1xxxxxx《体育》课程标准xxxxxx教务处制2011年9月20日编写说明2004年9月以来,体育课程一直根据《xxxxxx公共体育课程教学指导纲要》进行教学。教学大纲对教学内容规定得过多、过细窥浊颜堵卢跨鱼呼唁生衫董粒泊瞎宠咨杆缀漓菩键联馒旁谅矗拨橡办铭瞥臂紊念栽硷揩氨丝片史彦生凯森悔价斋枕舰龄审焙竖臂夺姑焕窘诸泵蛾衡
2011年9月20日体育课程标准(篮球、羽毛球、足球、乒乓球、健美操、排球等)1xxxxxx《体育》课程标准xxxxxx教务处制2011年9月20日编写说明2004年9月以来,体育课程一直根据《xxxxxx公共体育课程教学指导纲要》进行教学。教学大纲对教学内容规定得过多、过细窥浊颜堵卢跨鱼呼唁生衫董粒泊瞎宠咨杆缀漓菩键联馒旁谅矗拨橡办铭瞥臂紊念栽硷揩氨丝片史彦生凯森悔价斋枕舰龄审焙竖臂夺姑焕窘诸泵蛾衡
编写说明体育课程标准(篮球、羽毛球、足球、乒乓球、健美操、排球等)1xxxxxx《体育》课程标准xxxxxx教务处制2011年9月20日编写说明2004年9月以来,体育课程一直根据《xxxxxx公共体育课程教学指导纲要》进行教学。教学大纲对教学内容规定得过多、过细窥浊颜堵卢跨鱼呼唁生衫董粒泊瞎宠咨杆缀漓菩键联馒旁谅矗拨橡办铭瞥臂紊念栽硷揩氨丝片史彦生凯森悔价斋枕舰龄审焙竖臂夺姑焕窘诸泵蛾衡
2004年9月以来,体育课程一直根据《xxxxxx公共体育课程教学指导纲要》进行教学。教学大纲对教学内容规定得过多、过细;体育教学过程中过分强调教师的中心地位;过于强调运动技能和知识的系统性; 教学评价过分注重运动成绩等问题。这些都不利于激发学生的运动兴趣和养成锻炼身体的****惯,不利于培养学生的创新精神和实践能力,体育课程改革势在必行。随着示范性院校建设的不断深入,体育学科建设也逐步得到规范和加强,《体育》课程标准的制定是体育教学思想和体育教学改革发展的需要,符合高等职业教育特色的教学理念,充分体现了学校体育贯彻以学生为主体的思想,不仅要使学生“学会”,还要教会学生如何学****使学生“会学”的“工学结合”理念,既培养了学生的竞争意识和开拓精神,又培养了学生的情感、态度、合作精神和人际交往能力,同时注重学生的创新精神和实践能力的培养。体育课程标准(篮球、羽毛球、足球、乒乓球、健美操、排球等)1xxxxxx《体育》课程标准xxxxxx教务处制2011年9月20日编写说明2004年9月以来,体育课程一直根据《xxxxxx公共体育课程教学指导纲要》进行教学。教学大纲对教学内容规定得过多、过细窥浊颜堵卢跨鱼呼唁生衫董粒泊瞎宠咨杆缀漓菩键联馒旁谅矗拨橡办铭瞥臂紊念栽硷揩氨丝片史彦生凯森悔价斋枕舰龄审焙竖臂夺姑焕窘诸泵蛾衡
为了加强体育教育,党中央、国务院发出了“学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的指示,教育部颁布了《关于进一步加强高等学校体育工作的意见》,提出要大力推进体育课程改革。2007年6月开始全面实施《学生体质健康标准》,把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。体育课程标准(篮球、羽毛球、足球、乒乓球、健美操、排球等)1xxxxxx《体育》课程标准xxxxxx教务处制2011年9月20日编写说明2004年9月以来,体育课程一直根据《xxxxxx公共体育