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历史:《宋明理学》教案(人民版必修三).doc


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历史:《宋明理学》教案(人民版必修三).doc
一、学法指导
1、程朱理学:程朱理学是儒家学说在新形势下吸收了佛道一些思想的发展,“理”是程朱理学的核心,是人类社会的等级秩序和社会道德规范,把儒家传统的“天人合一”思想,用“天人一理”的形式表现出来,“三纲五常”就是天理。
2. 陆王心学:南宋陆九渊开创心学,明朝王阳明发展心学。“心学”是主观唯心主义,其本质是用自我约束,强化自身修养,来符合封建伦理道德,维护封建统治;“心学”也是理学,宋明理学的形成,标志着儒家思想的成熟。
3. 宋明理学认识:在继承先代儒家思想的基础上,吸收了佛道思想,针对当时的社会现实,提出了新的主张,对当时的政治、道德、教育等产生了重大影响。学****中应该当结合宋明理学的具体内容,用辩证唯物主义观点正确的评价。如“心学”主张内心自省,有助于我们加强自律、构筑和谐,有助于我们奋发进取,增强责任感。
3. 宋明理学速记:
知识方法
知识要点
方法技巧
三教合一
魏晋隋唐时期儒学吸收佛道精神,出现“三教合一”的局面
比较综合归纳法
探究历史规律的方法
程朱理学
宋代理学是儒、道、佛三家融合的产物,发展为新兴的儒学
陆王心学
理学的新发展──心学
                      
二、知识结构  
 
三、重难点分析
,儒学面临的挑战与新发展
(1)挑战:
①从汉末到魏晋南北朝时期,社会动荡不安,士人对儒家思想产生怀疑;
②道教在民间广为传播,主张“贵儒”、“尊道”;
③佛教盛行并且渐趋本土化。
(2)新发展:
①从内容上看,吸收了佛教和道教的精神;
②从传播的范围看,北方各少数民族建立的政权大力崇儒兴教;
③从影响上看,儒学不仅成为汉族的正统思想,也成为了中华民族共同的文化主流思想。
2. 宋朝程朱理学
(1)时代背景
①宋代加强专制主义中央集权,重文轻武,倡导尊儒读经,对学术文化较少干涉,学术活跃。
②儒家知识分子积极参与国家政事,参政议政;言论不当,朝廷仅是贬官离京而已,而且职务并不低。
③科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。
④宋代农业、手工业经济的发展,科技文化的进步。理学对自然及社会规律的思考正是宋代科技文化发展的结果
⑤从魏晋至唐,儒、佛、道三教长期论争和融合奠定了基础。
(2)理学的概念
北宋时期,儒家学者冲破汉唐儒学的束缚,融合佛道思想来解释儒家的义理,从而建立了以“理”为核心的新儒学体系,称之为“理学”。(“理”,既是指自然的普遍法则,也是指人类社会的当然原则,它适用于自然、社会和一切具体事物。)
(3)程朱理学的代表人物:程颢、程颐、朱熹。
(4)程朱理学的主要思想
1)二程理学(北宋)
①“天理”是宇宙万物的本原,万物只有一个天理,先有理后有物。(核心思想)
②“天理”和伦理道德直接联系起来。天理是世界的本原,体现在社会上是儒家的道德伦理,体现在人身上就是人性。
③主张通过“格物致知”的方法去把握“理”。
2)朱子学:朱熹,理学的集大成者(南宋)  
①天理与三纲五常的紧密联系“存天理,灭人欲”
②“格物格致”深化:“物”的概念指天理、人伦、圣言和世故。“格物致知”的目的在于明道德之善,而不是求科学之真。
(5)程朱理学的

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  • 上传人小博士
  • 文件大小216 KB
  • 时间2018-05-30