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文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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第1节减数分裂和受精作用
二受精作用
【典例导悟】
【典例1】图甲是某生物的一个精细胞,根据染色体的类型和数目,判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
【思路点拨】此题考查配子来源的判断,解答本题要明确以下几点:
【自主解答】选C。减数第一次分裂的特点:同源染色体分离;减数第二次分裂的特点:次级精母细胞内由同一着丝点相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体分别进入两个精细胞中,所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中,染色体组成基本相同或恰好“互补”。根据图乙中各细胞内染色体特点分析,①图与图甲的染色体组成互补,③图与图甲的染色体组成基本相同,由此可判断出①③与图甲精细胞可能来自同一精原细胞。
【互动探究】(1)图甲中精细胞内大白染色体的一端有一小段黑色长段,出现这一结果的原因是什么?有何意义?
(2)图乙中所示的4个精细胞,至少来自几个次级精母细胞?至少来自几个精原细胞?
提示:(1)产生该细胞的初级精母细胞在四分体时期非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,这样可增加配子种类的多样性。
(2)至少来自4个次级精母细胞,2个精原细胞。
【变式训练】(2009·晋江高一检测)如图表示某个生物的精细胞,根据细胞内基因的类型,判断其精细胞至少来自( )


【解析】选B。解答本题的关键是要知道1个精原细胞产生4个精细胞,但只有两种。一个次级精母细胞可产生两个相同的精细胞。根据分离定律和自由组合定律可知,①和④、②和⑥、③和⑦、⑤和⑧分别来自同一个精原细胞,因此题干中的8个精细胞至少来自4个精原细胞。
【典例2】下列有关高等动物减数分裂和受精作用的叙述,正确的是

,完成受精作用
,受精时雌雄配子的结合是随机的,因此,有性生殖产生的后代可有多种表现型
,来自父母双方的各占一半
【规范解答】选C。解答本题需要理解减数分裂的过程及受精作用的特点,逐项分析如下:

【学业达标训练】
,染色体组成具有多样性,主要取决于( )




【解析】选C。减数分裂过程中,联会后非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性。
“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型,其中错误的是( )
【解析】选A。本题考查减数分裂过程中染色体的行为变化。图A中同源染色体的联会错误,联会的两条染色体形态和大小应该是相同的。图B表示同源染色体联会;图C表示同源染色体正移向两极;图D表示着丝点分裂后,子染色体正移向两极。
(考虑交叉互换)( )
,1 ,不确定
, 4 ,1
【解析】选D。1个精原细胞,如果不考虑交叉互换,染色单体相同,减数分裂最多产生两两相同的4个精子,如果考虑交叉互换,染色单体并不完全相同,减数第二次分裂后期着丝点分裂,得到的4个精子都不相同。1个卵原细胞减数分裂只产生1个卵细胞,最多也就1种卵细胞。

( )




【解析】选D。减数分裂产生的配子内染色体数目是正常体细胞的一半,雌雄配子经过受精作用形成受精卵,染色体数目又恢复到与正常体细胞的一样,从而维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。
( )
,尾部留在外面

,卵细胞细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢

【解析】选C。受精前,卵细胞代谢缓慢,受精过程使卵细胞变得十分活跃,然后受精卵迅速进行细胞分裂、分化,开始了个体发育的过程。
,常常出现多胞胎现象,若要形成异卵四胞胎,在双亲体内至少有多少个卵原细胞和精原细胞同时参与减数分裂( )
,1个 ,2个
,4个 ,4个
【解析】选A。受精卵是个体发育的起点,每个卵原细胞分裂最终产生1个卵细胞,每个精原细胞分裂最终产生4个精子,异卵四胞胎由4个不同的受精卵发育而来

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  • 时间2018-05-30