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如何做一名合格的幼儿教师
对于如何做一名合格的幼儿教师我做如下理解:
一、要具备良好的道德修养
首先需要的便是要有充足的理论的熏陶,它包括作为一名幼儿教师应遵循的职业道德规范等。而做为一名与时俱进的幼儿教师,我想还应该主动去了解幼儿教育相关的法律、法规、政策,化被动的服从,为主动理解规范自己的职业行为,与此同时,提高职业道德修养。其次,具有积极、健康、向上的心理也尤为重要,良好的心理有助于我们在繁琐细微的工作中,正确地把握自身言行,同时体现自身的职业道德修养,为做一名合格的幼儿教师奠定基础。
二、要不断更新教育理念
2001年新的《幼儿园教育指导纲要(试行)》出台了,这便是我们当前阶段首先需要更新和充实的方面。同时,新《纲要》的学****过程也是一个和传统教育产生融合和撞击的过程。
例如:新《纲要》提倡终身学****的教育理念,与传统的填鸭式教育想冲击,这样的理念最终希望达到的教学目标应该是“授之以渔”,而非“授之以鱼”;而“以人为本”的理念,有使我们不得不重新审视自己、幼儿乃至家长的定位,幼儿不在只是接受者,教师也从传统的“蜡烛”、“春蚕”、“孺子牛”这些角色中重新定位,成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者;第三,幼儿教育是面向世界的科学的这一理念,也促使我们感悟到要主动通过网络、杂志、书籍等去了解世界幼儿教育目前的主流教育理论,如
“学科融合”、“生活化的学****以及一些著名的幼儿教育思想,如瑞吉欧教育、蒙台梭利教学法等,如此才能发展我们的面向世界的科学的幼儿教育。
我想要做一名合格的幼儿教师,不固步自封、不断学****是关键。
三、要认真进行教学实践
“实践是检验真理的唯一标准”,同样教育实践则可理解是促进我们成为一名合格幼儿教师的重点。
一方面,我们最终的目的即是教学实践,具有专业的理论知识和技能,但没有落实到教学实践中去,那也只能称其为纸上谈兵;另一方面,作为儿童这样一个正在发展的具有差异性的个体来讲,只有我们在一日生活常规的组织与管理中,不断实践才能找到适合其个体差异的独特的教育方法并促进其发展;第三,不同