小学德育经验交流材料.doc

关爱在先宽容为重

学校:甘肃省嘉峪关市峪泉镇安远沟小学
作者:王曦红
时间:
关爱在先宽容为重
甘肃省嘉峪关市峪泉镇安远沟小学王曦红 735100
小学阶段是学生身心发展的关键时期,是学生世界观、人生观形成的奠基阶段,同时,德育教育是素质教育的核心,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。这一时期,德育工作至关重要。教师作为学生学****的主导者,对学生的影响是直接的、持续的。面对幼小的心灵,教师只有爱学生、宽容学生,才能使学生受到真正的教育,使德育工作得到潜移默化的效果。
一、德育工作,关爱在先。
“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师,首先是爱学生,对所有学生,无论他的出身,无论他的品学,都要爱得公正,爱得让学生信服。爱学生首先要信任和赏识学生,如果我们缺少一双善于赏识的眼睛,璞玉似的孩子在我们面前将也会变成毫不开窍,毫无光彩的石头;如果我们善于用心去发现、雕琢,他们就一定会发出耀眼的光芒。每个学生都有一定的长处和闪光点,教师要善于发现学生的长处,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,培养他们的自信心。我班的白某,在学****上总是不用心,字迹潦草,我就找他谈心,我并没有直接问他学****方面的情况,而是问他最大的兴趣是什么,他很兴奋的回答是绘画,我随着他的兴趣慢慢和他谈心、交流,最终了解到他不好好学****的原因是基础差,没有信心,所以上课不专心听讲,不认真完成作业,我就夸奖他在绘画方面的突出表现,选他为美术课代表,并
鼓励他在学****上如果用绘画的细心和专心来对待,再加上老师的帮助和辅导,一定会有进步。于是这次谈心很有效果,在今后的学****中,他勤学好问,学****不但进步了,而且自信心也有很大提高。
教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。学生一旦体会到这种情感,就会“亲其师,信其道”,就会更尊重教师,努力学****教师传授的知识,受到良好的品德教育。有一次,一进教室我就看到地面上有几张纸片,我就捡起纸片,对学生说,请大家设想一下,如果同学们都随意扔拉圾,会给学校的环境造成什么样的后果?大家议论纷纷,各抒已见,有的说这样班级会又脏又乱,无法上课;有的说这样空气会受到污染,有害于健康……那么,干净明亮的环境又要谁来保护呢?大家再一次展开讨论。学生在讨论中,认识到自己的是班级的主人,是社会的主人,要有主人翁意识,这次简短的讨论收到了良好的教育效果,从那以后班级的纪律卫生有了不但有了明显的好转,而且全班学生课堂的积极性也有了很大的提高。因此教师对学生不良****惯的教育,要抓住时机,进行引导,说服教育,这样不仅使犯错误的孩子受到教育,而且其他同学也能受到影响教育,起到举一反三的作用。
在工作中,我觉得自己任何一个信任的微笑,一个激励的眼神,一句鼓励的话语,都可以驱散集聚在学生心底的自卑的阴影,可以找回学生失落已久的宝贵的自尊,可以校正学生迷失的方向,可以唤醒学生早已尘封的潜质。我班的张某,学****很好,可是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来,同学们都替他着急,他也成了我班有名的