班主任论坛.doc

班主任论坛
(交流材料)
三门县教科室编
二○○九年十二月二十六日
目录
1. 前言…………………………………………………………教科室 3
…………………………………………广润书院杨坚胜 4
………………………………海游中学陈红萍 7
“心桥”
------如何与家长进行沟通………………………城关中学林春芬 15
………………广润书院俞尚前 20
,激发学生奋进的动力
-----初中留守学生德育导师制的探究…………海游中学李春香 28
,播撒美育种子
--——班级管理中的美育初探……………………城关中学曹丽娅 38
……………………………………沙柳中学叶玲 45
…珠岙中学杨爱丽 49
…………亭旁中学柯孔泉 59
“心理健康互助团体”的形成和活动………花桥中学林美玲 67
12. 班级网络化管理的实践…………………三门第二高级中学倪咏梅 73
前言
本册材料汇编的《初中班主任论坛》11篇文稿,都是作者作为班主任老师从特定视角对班级管理的经验总结和德育科研成果。它是身边的、普通的、鲜活的,也是有实践、有思考、有价值的。把它用于同伴间的交流,旨在产生思想碰撞和共鸣,使大家更深刻地领悟班主任工作的真谛,更好地掌握教育艺术,从而服务于自身工作实践的优化。
做好班主任工作,教师不仅要掌握儿童身心发展规律和教育原理、方法,而且要面对自己独特的情境和特定的学生,采取权变的教育策略,讲求教育艺术,形成自己的教育风格。这就要十分重视教育经验的作用。教育经验是独特的、个别的、情境性的和丰富多彩的,是对一般教育科学知识不足的弥补。成功的教育经验可以为教师解决问题提供思路、参考和启发,甚至信心,帮助教师更准确地理解和更有效地使用教育科学原理和方法。因此,对教育案例的研究,对教育经验的总结提炼是教育研究的一个重要组成部分,是教育一般理论研究无法替代的。《班主任论坛》作为“教育经验库”建设的尝试和载体,将为班主任对教育工作的探索开辟一条新的道路,以期大家共同关注和呵护。
在教育走向内涵发展的今天,重视人本,关注生命,是一个必然要求和趋势。教育正在努力改变过重的功利主义倾向,坚持把学生精神成长作为教育的重中之重,把转变学生学****状态,建立良好的学****生态,作为提升教育质量的关键环节,已逐步成为教育工作者的共识。在这一背景下,班主任作为特殊的教育工作者,学生心育的导师,任重而道远,更应该把对学生的研究化为自己内心的需求和对社会的责任,创造性地运用科研方法进行教育探索,并在实践和理论上结出丰硕的成果。
县教科室
2009年12月26
我的班主任之路
广润书院杨坚胜
1995年我以杭州大学优秀毕业生的身份毕业,在城关和农村的学校的选择中我无悔地选择了农村中学——沙柳中学。沙柳镇是三门县的贫穷镇,沙柳中学是三门教育资源最贫穷的农村学校。这个学校最显著的特点是学生辍学率高,家长的教育观念淡薄。尤其是女学生的辍学率更高。
走上工作岗位以来,我所面临的困难也就是学生的严重辍学。每一个学生的辍学都会让我心如刀绞,我深入每一户辍学孩子的家庭,真诚地去做家长的工作。一次不成去两次,两次不成就三顾,用自己的实际行动去打动这些家长。沙柳的贫困山区——金板山、下南山、板樟山,山路崎岖、陡峭、蜿蜒漫长,但为了我失学的学生我甘愿一次次去攀登,腰酸背痛、脚底磨破、炎热酷暑、料峭严冬,无论怎么艰难我都会咬牙挺过来。有的家长因为感动就把孩子送回了学校,即便他们的经济也捉襟见肘。有的家长因为实在贫穷无法把孩子送回学校,但他们会感激地拿出仅有的几个鸡蛋,尴尬而充满感激地捧到你的面前。我就是沙柳人,沙柳是生我养我的故乡,我也贫穷,我从贫穷走来,我的母亲也是用一个个鸡蛋把我送入高校的大门的。目睹贫穷,我会钻心地心疼,我情不自禁地掏出微薄的工资,送给那些贫困的母亲和孩子。我苦口婆心地跟他们说,你们已经贫穷了,但再苦也不能苦孩子,再穷也不能穷教育啊!刘云巧回来了,王惠飞、王兰也回来了,叶葱葱也重返课堂了……姚巧平、杨小阳、祁俊亮、周菊旺……这些受过我资助的孩子如今有的已经大学在读,有的已经走上了工作岗位,菊旺在读重庆大学研究生,小阳在三变集团工作,月薪也不错。王丽芬,从小就失去了母亲,两姐妹就靠残疾的父亲艰难度日,是我三上下南山,是我用一点点的工资使她重返课堂,她顺利地完成了初中学业。在毛里求斯打工的日子里,仅有的知识让她的技艺比别的女工更加得心应手。现在她已经育有一婴,看着初为人母的她,我