放大镜下的晶体.doc

六年级科学教学案
课题:放大镜下的晶体设计:郭振强学案号:3 时间:
【学****目标】
,知道物质内部是有一定结构的,晶体是物质存在的一种形式。 。 ,并用图进行记录,培养学生准确画图的能力。 ,渗透自然美的教育。
【学****准备】
:放大镜、糖、食盐、碱面、味精、烧杯、滴管、玻璃片、学生活动手册。 :矿物质晶体的实物和图片。
【学****指导】
一、观察美丽的晶体
观看水晶、黄铁矿、方解石和雪花晶体图片后分析晶体的相同点和不同点。(提示:这些物质,虽然它们各不相同,但都是有规则的几何形体,人们把它们叫做晶体。晶体是自然界中物质存在的一种形式,过去我们在“岩石和矿物”一课也曾经接触过一些晶体。在自然界中很多固体的物质都是晶体,但大部分都是我们的肉眼看不见的,要在放大镜或显微镜下才能看到,今天我们就用放大镜来看看它们的真面目。)
二、观察晶体
白糖、食盐或碱面是我们经常用到的。今天我们来仔细观察它们吧。
1、观察:用肉眼观察白糖、食盐或碱面,说说它们是什么样的。___________________________________________________。
2、用放大镜观察看看它们又是什么样的。______________。
三、制作晶体
1、制作晶体的方法:(1)_______________。(2)____________。
(我们分离食盐和水的方法是减少水分,即把食盐溶液风干或加热使其水分蒸发,使食盐重新析出。另外还有一种制作晶体的方法是降低温度法,即先把某种物质的溶液加热制成饱和溶液然后冷却,使物质重新析出。)
2、如果用减少水分发制取晶体,步骤如下:先制作食盐、白糖或碱面的浓溶液,然后滴一滴在玻璃片上,让其蒸发。为了蒸发得快,滴后要轻轻晃几下,让溶液扩散得薄而均匀,然后放在通风的地方。也可以用夹子夹住玻璃片在酒精灯上加热烘干,加热时玻璃片离火焰要远一些。在溶液蒸发的过程中,千万不要触摸它。
3、观察:用放大镜观察自己制作的白糖、食盐或碱面晶体,并画图记录。
【达标测试】
1、晶体是物体存在的一种形式,它的形状                   。
2、我们生活中常见的晶体有       、         、         、         等。
3、制作晶体的方法有                   和