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《藤野先生课件.ppt

文档分类：医学/心理学 | 页数：约55页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

藤野先生
鲁迅
《从百草园到三味书屋》——寿镜吾
《关于太炎先生二三事》——章太炎
[教学目的]
,抓住人物的主要特
征刻画人物,突出人物品质的写法。
,学[教学难点]
。
。
鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。
著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《坟》等。
本文选自散文集《朝花夕拾》。
作者简介
我们已经学过了他的几篇文章:
《从百草园到三味书屋》
——《朝花夕拾》
《社戏》
——《呐喊》
散文是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁.
形散:是指取材广泛自由,不受时间和空间的限制.
神不散:是指中心必须明确,无论散文内容多么广泛,表现手法如何灵活,都必须为中心服务。
文体常识

形散而神不散
叙事散文和抒情散文
藤野先生送给鲁迅的照片
课件作者:中山市海洲初级中学陈远超
仙台医学专门学校正门
课件作者:中山市海洲初级中学陈远超
绯红油光可鉴发髻驿站
舜芋梗解剖挟着畸形不逊匿名诘责杳无音信教诲瞥见抑扬顿挫
深恶痛疾
读一读,写一写
fēi
jiàn
jì
yì
shùn
yù gěng
pōu
jī
xùn
nì
jié
yǎo
huì
Piē
yì cuò
wù jí
xié
考虑文章是按什么顺序来组织材料的?
变换了几个地点?找出相应的语句。
在此基础上考虑怎样来划分文章的段落层次,说说各部分的大意。
记叙的线索是什么?围绕什么选材的?
理清文章思路
表明地点转换的语句:
“东京也无非是这样”;
“我就往仙台的医学专门学校去”;
“我离开仙台之后”.
东京
仙台
北京
相识
相处
离别

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