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生物-衢州一中.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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衢州一中2015学年度第二学期年级生物暑假作业答案(一)
解析:琼脂块中的生长素不会因单侧光的影响横向运输,不会表现出向光性。
解析:细胞膜由脂双层为基本骨架,是单位膜;其他均具有双层膜。
解析:细胞中部分DNA存在于细胞质中,如线粒体、叶绿体等中,这些DNA也携带着遗传信息。
解析:糖蛋白只在膜的一侧存在。
解析:解离后需经过漂洗才染色,A、C错误;解离时间过长,根尖过于酥软,不易进行后续实验,D错误。
解析:质壁分离的过程中细胞因失水细胞液浓度升高;而复原过程则相反。
解析:葡萄糖为单糖,乳糖为二糖,淀粉为植物体内多糖。
解析:癌细胞因表面的粘连蛋白减少而易扩散。
解析:减数分裂配子染色体数减半,受精作用雌雄配子两两结合后,染色体数恢复本物种的染色体数。
解析:相对性状为同一物种同一性状的不同表现类型。
解析:据图可判断C一定为隐性遗传,而伴X隐性遗传的特点是男性发病率高于女性。
解析:测交实验不能验证碱基种类。
解析:脱氧核苷酸为DNA的基本单位,基因为DNA上的片段,染色体是DNA的主要载体。
解析:(A+G)/(T+C)的比值互补链之间互为倒数;整个DNA分子中A=T,C=G,所以该比值为1。
解析:三倍体无子西瓜的育种原理为多倍体育种。
解析:杀虫剂在该过程中起着自然选择的作用。
解析:单侧光照射下生长素从向光侧向背光侧横向运输,生长素分布不均匀。
解析:生长激素是由垂体分泌的蛋白质类激素。
解析:效应细胞毒性T细胞特异性地与靶细胞结合,激活靶细胞内溶酶体酶使细胞裂解死亡。
解析:火山岩是岩浆冷却之后形成的裸岩,其上的演替为原生演替。
解析:生物进化的基本单位是种群而不是其中的个体。常绿阔叶林组成的是一个群落。马尾松林中所有的生物(包括植物、动物、微生物等)构成了一个群落。
解析:能量流动是单向流动,逐级递减的,也正是因此,营养级不会无限多。
解析:DNA水解得到的是基本单位核苷酸,完全水解(彻底水解)时核苷酸也水解,得到脱氧核糖、磷酸、含氮碱基。
解析:甲处于有丝分裂中期,乙处于中期I,丙处于后期II。丙图没有同源染色体,A错误;丙图所示为动物细胞,不会出现细胞板,B错误;丙的胞质分裂不均等,故为次级卵母细胞,D错误。
解析:cd段的平衡是因为底物的量是有限的。
解析:S形曲线的逻辑斯谛增长环境阻力不断加大。
解析:翻译的模板是mRNA,是由DNA的模板链转录出来的,与编码链无直接关系。
解析:图①~⑤是受刺激后的连续电位变化图,即指针由①中间而②右偏,回③中间,再④向左,最后回到⑤中间。图①指针不偏转,说明甲和乙都为极化状态且电位大小相同,A错;图②指针右偏,说明电流方向为甲→乙,受刺激部位为乙侧,甲为极化状态,乙为反极化状态,B正确;图④指针左偏,兴奋传到甲处,甲膜外为负,电流方向为乙→甲,处于反极化状态,乙膜外为正,处于极化状态,C错;⑤指针偏回中间,说明甲乙都回到极化状态,D错误。
:(1)图A水分解成[

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  • 上传人suijiazhuang2
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  • 时间2018-06-05