教育教学技能全真模拟试卷五.doc

2009年广东省“代转公”《中学》教育教学技能全真模拟试卷五
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。每题 l 分,共 20 分)
1. 以下比较准确地体现了启发性教学原则的是()。

我要纠错分享题解您的答案:空正确答案:D
参考解析:“开而弗达”体现了启发性教学原则。
2. 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
A .以知为开端,知情意行依次进行B .以情为开端,情知意行依次进行
C .以意为开端,意知情行依次进行D .视具体情况,可有多种开端
我要纠错分享题解您的答案:空正确答案:D
参考解析:德育过程有多种开端,不一定都从“知”开始,也可从情、意、行开始口
3. “五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。
A .季节性 B .模拟性 C .知识性 D .系列性
我要纠错分享题解您的答案:空正确答案:A
参考解析:“五一劳动节”和“植树节”的主题班会是季节性的。
4. 课的类型一般分为两大类,即( )。
A .讲授课和练****课 B .讲授课和复****课 C .讲授课和实验课 D .单一课和综合课
我要纠错分享题解您的答案:空正确答案:D
参考解析:课的类型一般分为两大类,即单一课和综合课。
5. 马克思主义观点认为,培养全面发展的人的唯一方法是( )。
A .脑力劳动与体力劳动相结合B .城市与农村相结合
C .知识分子与工人农民相结合D .教育与生产劳动相结合
我要纠错分享题解您的答案:空正确答案:D
参考解析:马克思主义观点认为,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一方法。
6. 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。
A .引导 B .促进和维持 C .反馈 D .评价
我要纠错分享题解您的答案:空正确答案:B
参考解析:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。
7. 以下说法中,错误的是()。
A .,以学生为中心,并具有预见性
B .专家型教师有完善的维持注意的方法
C .专家型教师往往较注意课堂的活动
D .专家型教师具有丰富的教学策略
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参考解析: 此题比较专家型教师与新教师的区别,专家型教师较新教师更注意课堂细节。
8. 教师最基本的条件是()。
A .具备相应的专业知识B .专门从事某一学科的教学C .以教书育人为使命 D .承担教育教学职责
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参考解析:一名教师是否真正具备从事教师职业的条件,能否正确履行教师角色,根本上还在于教师的专业性素养。
9. 教学实践中的“双基”是指( )。
A .基本概念和基本理论 B .基本技能和基本技巧 C .基础知识和基本技能D .基本概念和基本技能
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参考解析:基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基飞”
10. 师生关系在人格上是( )。
A .授受关系B .民主平等的关系C .相互促进的关系D .师道尊严的关系
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