生物八年级上册教学计划.doc

八年级上生物教学工作计划
学生基本情况:
   本年级共有两个班,,许多动物都认识,甚至了解,给生物的教学带来一定益处,针对以上情况,对本期教学工作作如下计划:
:
1、重视提高学生的生物科学素养
2、倡导探究性学****br/>3、渗透“科学、技术、社会”的教育
4、改进教法,加强课堂教学
(1)提高贯彻课程目标的自觉性
    初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求,是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此,在制定每节课(或活动)的教学目标时,要充分考虑课程目标的体现和贯彻;考虑到学生可持续发展的需要,特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。
(2)组织好学生进行探究性学****并提高其质量
教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学****主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学****的能力,同时,教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。
(3)加强和完善生物学实验教学。
5、注重学法指导,教会学生学****br/>在新教材的教学中,让学生掌握生物学学****方法,对培养学生能力,提高学生素养有很大作用。
应重视以下五种学****方法,加强对学生学法的指导,教学学生学****br/>(1)实验探究法:明确探究课题-->引导探究-->获得结论-->测试反馈
(2)理论联系实际的学****方法:
指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象,加深对书本知识的理解。
(3)识图学****法:
新教材图文并茂,色彩鲜明,可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚,而且利于学生理解内容,便于记忆。
(4)比较、归纳学****法:
通过对知识的比较归纳,可找出知识之间内在联系,使知识间的关系更明了。
(5)综合学****法:
引导学生运用相关学科(如物理、化学)的知识来解决生物学问题
二、教学进度安排:
第一周——第二周   第一单元
第二周——第三周   第二单元
第四周——第五周   第三单元
第六周——第七周   第四单元
第八周——第九周   第五单元
第十周到一调       第六单元最后                
第十三周——-期末   复****br/>八年级上生物教学计划
一、指导思想
      以全日制义务教育生物课程标准为依据,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生,培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养,积极倡导探究性学****引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学****的乐趣,从而进一步激发学生学****兴趣,逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
三、教学目标
1、 全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。 
2、通过学****使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生  物,促进社会发展。 
3、通过学****使学生知道如何健康地生活。 
四、学生情况分析
   八年级共有5个班有200来个学生,学生学****生物的兴趣还不很高,上学