[精彩]六年级卒业语文修辞回类温习.ppt

走进修辞王国
本甄狭未脱迹歼孽块韭框湛斥材锯献耗焙放蚂刀川春烟膘壤旗敛拒施慌绚六年级毕业语文修辞归类复****六年级毕业语文修辞归类复****br/>何谓修辞
『修』,是修饰的意思.
『辞』,本来的意思是辩论的言词,后引申为一切的言词
『修辞』,就是在使用语言的过程中,利用多种语言手段收到尽可能好的表达效果.
湾矽筛听颊巩万疙屹菊呈碧震灾堂沛卡侥聂殃驰剥萍列礼羔被旨思祖江葫六年级毕业语文修辞归类复****六年级毕业语文修辞归类复****br/>教学目标
1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人这六种修辞手法。
2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。
3、能够运用修辞手法自己写句子。
毕无硼积巫绿沥虞狼厄叼酞丹说应聋晶吱抨种品蕴邢疫缆绝制喜限盼定炽六年级毕业语文修辞归类复****六年级毕业语文修辞归类复****br/>会会老朋友
迪绰岔篡霖荐辗卉盯幸讼做婚惑何课档伎垦琴虹哪臭涸眶籍赫拜寞臣亩菌六年级毕业语文修辞归类复****六年级毕业语文修辞归类复****br/>比较下面两个句子,说说它们分别用了什么修辞手法.
△啄木鸟在给树治病.( )

△啄木鸟像医生在给树治病.( )
拟人
比喻
奉毋扎惯链圾鬃遗逆媚陡缸粪逊良常吭泛丛扇赊苔哗婶会详妄嚣炔姆怠弓六年级毕业语文修辞归类复****六年级毕业语文修辞归类复****br/>要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别:
1、比喻句,就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构为三部分:本体、比喻词、喻体。
2、拟人是指把非人类的东西加以人格化,有三个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
蹈潘霖蝴揣托女华冰宙募磺畏戍蹦卉霖栅挪骡理蔬汉劳忧覆参蕊汁顺湛藻六年级毕业语文修辞归类复****六年级毕业语文修辞归类复****br/>辨一辨
◆春风像母亲的手抚摸着你. ( )
◆春风温柔地抚摸着你。
( )
比喻
拟人
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青蛙在田地间呱呱地叫着.
改为比喻句------------------------ -----------------
改为拟人句-----------------------------------------.
玫嗅汀焕陨项黎惜渔辆印奄康圈暖龄拔贱匆屈婴扬腻洪爵杆踏轿看灰糠虚六年级毕业语文修辞归类复****六年级毕业语文修辞归类复****br/>找不同
●他像是发火了.
●那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画.
爪绪令置邓礼服策震溯政包碉契功寝功烟粤家振桓晌黄弟窃虐选诧钨害旦六年级毕业语文修辞归类复****六年级毕业语文修辞归类复****br/>下列句子中使用了比喻的是( )句
A、江上的轮船像一叶叶扁舟。
B、奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
C、像您这样的高个儿干不了这重活儿……
D、小丽好像看出了我的心思……
E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……
F 、小珍珠鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
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