下载此文档

等差数列与等比数列.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
等差数列与等比数列.doc姓名
班级
学号
时间
课题
等差数列与等比数列
设计

方法点拨:
理解数列的定义,掌握等差、等比数列的定义及通项公式;
会用定义判定一个数列是否是等差或等比数列;
熟练掌握等差、等比数列的性质,并能够利用解决问题;
掌握等差中项、等比中项的定义并能应用。
二、知能达标:
1、数列1,3,7,15,…的通项公式=( )
A、 B、 C、 D、
2、已知,则。
3、在等比数列中,且公比是整数,则

4、已知数列为等差数列,则( )
A、12 B、16 C、 D、24
5、各项都是正数的等比数列的公比≠1,且成等差数列,则

6、.写出下列数列的一个通项公式:
(1) (2)
(3)
7、已知成等比数列,且分别是等差数列的第二项、第四项,求的表达式。


8、已知数列满足,(1)求证数列是等比数列;(2)求的表达式。
9、已知公差不为0的等差数列,且都是非零实数,求证不可能成等差数列。
*10、已知是由实数组成的等比数列,且,试求的值。

等差数列与等比数列 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人pppccc8
  • 文件大小78 KB
  • 时间2018-06-05