第十二章 轴对称.doc

第十二章轴对称
轴对称(1)
一、课前展示,精彩一练
二、学****目标问题化:
1理解:轴对称图形和两个图形关于某直线的对称概念。
2了解:对称轴、对称点的概念。
3了解:轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别与联系。
三、创境激趣,导入新课
四、自主学****合作探究
1学生自学P29-31。
2交流讨论,达成共识。
3完全学****目标。
a轴对称图形:
b轴对称:
c对称轴:
d对称点:
4将准备好的等腰三角形纸片折叠,你会发现什么?
5取一张质地较硬的纸,将纸对折,并用小刀在纸上中间随意刻出一个图案,将纸打开平铺,你会得到两个成对称的图案吗?与同伴进行交流。
展示汇报:
1、P30练****2、P31练****br/>六、开动脑筋、实践创新:
成轴对称的两个图形全等吗?如果把一个轴对称图形沿着对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗?这两个图形对称吗?
2轴对称和轴对称图形的区别与联系。
七、经典演练:
1. 下列图案是我国几家银行的标志,其中不是轴对称图形的是( )
A.
B.
C.
D.
2. 如下书写的四个汉字,其中为轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
八、要点再现,写出收获:
:
一、选择题:
,不正确的是( )




( )

A B C D
,只有两条对称轴的是( )
A B C D
,可能不是轴对称图形的是( )

,然后用笔尖在上面扎出一个“C”,再把它铺平,你可以看到( )
A. C C B. C. D.
二、填空题
,折痕两边的部分能完全重合,那么称这个图形为____,这条直线叫做这个图形的____。
:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J中,是轴对称图形的有____个。
,如“苹果”,请你写一个:____。
,它有____条对称轴。
10如图,四边形ABCD是关于直线MN的轴对称图形,延长CB和DA相交于点P,则P点在直线____上。
M
A B
D C

N
,若拿镜子对着数字,从镜子中看到这串数字是____。
,若∠B=30°,则∠F=____。
A
E
B F
C G D

第2课——轴对称的性质
课前展示,精彩一练:
学****目标问题化:
掌握:线段垂直平分线的概念.
理解:轴对称的性质.
掌握:线段垂直平分线的性质与判定。
创境激趣,导入新课:
自主学****合作探究:
问题1:
观察教材P31,-4中线段AA'、BB'、CC'与直线MN有何关系?
-5中你测量出线段AA'、BB'、CC'与直线L的夹角吗?它与直线L垂直吗?
你能用刻度尺测量出点A与A'到直线L的距离吗?B与B'到直线L呢?
学生自我总结:垂直平分线定义:
:
问题2:-6
你有什么发现?
线段垂直平分线性质:
问题3:学生自学书P33,—8
你有什么发现?
线段垂直平分线的判定:
展示汇报:
如图AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上,AB,AC,CE的长度有什么关系?AB+BD与DE有什么关系?
A
B D C E
如图AB=AC,MB=MC,直线AM是线段BC的垂直平分线吗?
A
M
B C
开动脑筋,实践创新:
如图△ABC与△A'B'C'关于直线L对称,点P、Q、R分别是线段AA''与直线L的交点。 A P A'
如果AP=2cm,BQ=5cm,你能说
出AA'、 B'Q B Q B'
的长吗? 为什么吗? R
(2)如果线段AB=7cm,AC=10cm, C L C'
你能说出A'B'、A'C'的吗?为什么?由此你得出什么结论?
精典演练
如图,已知E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别为C、D。
B
求证:OE是CD的垂直平分线。 D
H E
O A
C
要点再现,写出收获:

第3课:作对称轴
课前展示,精彩一练:
学