第十课 第一课时 全面建设小康社会的经济目标【人教版（实验）】【快乐学案】.doc

2010-2011学年度宿羊山高中高一政治导学案
《经济生活》第十课科学发展观和小康社会的经济建设
第一课时全面建设小康社会的经济目标
课型:新授课使用时间星期
【作业反思】
【学****目标】
1、知识目标
①了解总体小康成就的微观与宏观表现;②知道总体小康存在的不足;③了解全面建设小康社会的美好远景;④知道全面建设小康社会的经济方面的新要求;⑤知道全面建设小康社会的具体进程是不平衡的。
2、能力目标
辩证分析我国现状的能力。
3、情感、态度与价值观目标
①树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感;
②坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的信念;
③增强节约意识和优惠意识;
④树立环保意识,养成环保行为****惯。
【课标导学】
一、从总体小康到全面小康
1、我国总体小康成就的表现:
2、我国总体小康存在的不足:
我国全面建设小康社会的美好远景:
二、经济建设的新要求
⒈经济方面的新要求
⒉全面小康社会建设的具体进程
【合作探究】
。
判断上图分别反映了总体小康社会的哪个表现?同时说明我们现在达到的小康存在哪些不足?
【当堂达标】
1、到20世纪末,我国胜利完成了现代化建设“三步走”战略的第一、二步目标,城市居民生活水平和生活质量明显提高。从消费结构看:
A、已经从温饱型农产品消费,过渡到小康型工业品消费
B、已经从生存性消费过渡到发展性和享受性消费
C、以生存资料消费为主
D、由劳务消费向发展资料消费过渡
2、我们要在本世纪头20年,集中力量,全面建设更高水平的小康社会,在经济建设方面,要实现以下指标:
①国内生产总值超过3000美元②基本实现工业化③城镇人口的比重较大幅度提高
④工农差别、城乡差别和地区差别消除⑤初步建立社会主义市场经济体制
⑥社会保障体系比较健全
①②④⑥ B、①②③⑥ C、②③⑤⑥ D、③④⑤⑥
【课后练****br/>1、国内生产总值是衡量一个国家经济增长的基本指标,指的是:
A、一个国家(或地区)在一定时期(通常为一年)物质生产部门创造的价值总和
B、