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人教版七年级生物上册知识点
探索生命的奥秘
生物是指有生命的物质,除病毒外,它们都有细胞结构。细胞是构成生物体的基本单位。生物与环境之间是相互影响、相互作用的,生物能适应一定的环境,同时也影响着环境。实验过程中一般要设计对照实验,同时只有一个实验变量,水,温度、光、时间等都可以被设计为变量。
显微镜的使用
一,取镜
二、对光
通过目镜,可以看到白亮的视野。
三、观察
,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。
,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近
玻片标本为止(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。
,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
4,实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。

(1)目镜和物镜具有一定的放大倍数=目镜x物镜
(2)移动玻片时,玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。
(3)视野中物像与标本中物体是倒立关系。如物像是p,实际物体是d。
(4)旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动;旋转细准焦螺旋时,可将物像调节更清晰。
(5)观察标本时,应该先在低倍镜下观察,将物像移动到视野中央后,再转换到高倍镜下观察。
(6) 低倍镜下看到的细胞小而多,高倍镜下则大而少
(以洋葱鳞片叶外表皮为材料)
在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水;用镊子撕取小块洋葱外表皮;
将材料浸入载玻片中央的水滴中,并展平;
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴(避免出现气泡而影响观察效果),然后轻轻盖在生物材料上;用吸水纸吸去多余的水分。用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的
练****br/>,视野中细胞数目最多的可能是哪一台?

,在低倍镜视野中看到的图像如右上图,他想将物像移到视野正中应将玻片

3. 实验室有如下一些镜头可供选择(见下图),要使被观察的物体放大50倍,应选择的镜头为
①②③④⑤⑥
A.④和⑤ B.③和⑥ C.①和③ D.②和⑥
,高倍镜下与低倍镜下看到的物像、视野、细胞数目
、亮、、暗、少 、亮、多 、暗、少
“”符号,用低倍镜观察时,在视野内所见的图像是( )
A. B. C . D.
甲乙
,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是( )
①转动细准焦螺旋②调节光圈
③移动装片④转动转换器
A.③一①一②一④ B.④一③一②一①
C.③一①一④一② D.③一④一②一①
,希望能在视野中看到更多的细胞,你认为他应选择下列哪组目镜和物镜组合


植物细胞的结构和功能
保护细胞内部结构

控制细胞内外物质进出
光合作用场所
内含遗传物质
与细胞吸水失水有关
进行生命活动的场所

动植物细胞里都有线立体,与细胞的呼吸作用有关,为生命活动提供能量
细胞核中有染色体(主要由DNA和蛋白质组成),
DNA(全名——脱氧核糖核酸)是主要的遗传物质,
细胞的分裂和分化
生物体的长大是细胞数目增多、体积增大的结果,数目增加是细胞分裂的结果
植物细胞的分化:
保护组织(如表皮)基本组织(如叶肉,果肉)输导组织(如导管、筛管)分生组织继续保持分裂能力
人体的基本组织
上皮组织(如皮肤,胃、肠内表面,有保护、吸收功能) 肌肉组织(如各种肌肉,有运动功能)结缔组织(如血液、骨等,保护、营养、支持、连接功能) 神经组织(如脑、脊髓,有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋功能)
绿色开花植物的结构层次:
细胞组织器官个体
人体的结构层次:
细胞组织器官系统个体
单细胞生物——草履虫的形态结构
纤毛——运动食物泡——消化食物、吸收营养
伸缩泡——排泄废物表膜———呼吸、排泄草履虫也能趋利避害
生物圈中的绿色植物
种子的结构
种皮①:保护作用胚根③:发育成根胚轴④:发育成连接根和茎的部分
胚芽⑤:发育成茎和叶子叶②:为种子的萌发提供营养
种子萌发所需的条件:内在条件:种子的胚是完整而有生命力的,
外界条件:要有足够的水