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文档列表
文档介绍
与朱元思书
主备人
辅备人
授课人
使用时间
分课时
2
总课时
姓名
小组组号
课题:与朱元思书
学****目标
。把握本文景物描写的特点。
、避世退隐的高洁志趣。
自主学****1
1.《与朱元思书》的作者是,字, 作家。
。
缥( ) 邈( ) 泠( ) 鸢( ) 戾( ) 窥( )
。
千转不穷窥谷忘反天下独绝百叫无绝
任意东西一百许里互相轩邈猛浪若奔
从流戾天经纶甚箭
。
写登舟纵目总体感受的: 。
写江上放舟自由情态的: 。
从静态写江水清澈的: 。
从动态写江流湍急、气势磅礴的: 。
运用对偶,从听觉写山,表现其生机勃勃的:
。
概括从富阳至桐庐的山水之美的两句话是
?
、动态两个方面,从水色、水深、水清、水急四个角度,准确具体地描绘了富春江江水的奇异。语言生动,笔法传神。(1)其中,静态描写的文句是
(2)动态描写的文句是
(3) 描写水色, 描写水深, 描写水清,而描写水急的文句则是
合作探究
?文章的2、3自然段分别写什么?全文的结构特点是什么?
?用了什么方法突出水的特点?
?心中有怎样的感慨?流露了他怎样的思想?
自我总结
,赞美了富春江,抒发了作者的情怀。
富春江旖旎秀丽的自然风光,吸引了不少前来观光的游客。请你代写一段导游词来介绍当地景观。
主备人
辅备人
授课人
使用时间
分课时
2
总课时
姓名
小组组号
课题:与朱元思书
学****目标
。把握本文景物描写的特点。
、避世退隐的高洁志趣。
自主学****1
1.《与朱元思书》的作者是,字, 作家。
。
缥( ) 邈( ) 泠( ) 鸢( ) 戾( ) 窥( )
。
千转不穷窥谷忘反天下独绝百叫无绝
任意东西一百许里互相轩邈猛浪若奔
从流戾天经纶甚箭
。
写登舟纵目总体感受的: 。
写江上放舟自由情态的: 。
从静态写江水清澈的: 。
从动态写江流湍急、气势磅礴的: 。
运用对偶,从听觉写山,表现其生机勃勃的:
。
概括从富阳至桐庐的山水之美的两句话是
?
、动态两个方面,从水色、水深、水清、水急四个角度,准确具体地描绘了富春江江水的奇异。语言生动,笔法传神。(1)其中,静态描写的文句是
(2)动态描写的文句是
(3) 描写水色, 描写水深, 描写水清,而描写水急的文句则是
合作探究
?文章的2、3自然段分别写什么?全文的结构特点是什么?
?用了什么方法突出水的特点?
?心中有怎样的感慨?流露了他怎样的思想?
自我总结
,赞美了富春江,抒发了作者的情怀。
富春江旖旎秀丽的自然风光,吸引了不少前来观光的游客。请你代写一段导游词来介绍当地景观。
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