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让孩子们爱上课外阅读
著名语言学家吕叔湘先生曾说过“语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外阅读”。课外阅读的好处多是大家众所周知的,它不仅可以使学生开阔视野,增长知识,还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识。我们要坚决遵循语文教学的规律:“得法于课内,得益于课外”,这对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学****都起着极大的推动作用。作为一名小学语文教师,我觉得培养学生的课外阅读兴趣责无旁贷,而且孩子的阅读兴趣越早培养越好。从教以来,我一直担任一二年级语文教学工作,我一直很关注这个问题,我发现到了二年级下学期,班上那些阅读量大的孩子,语文成绩越来越出色了。这些年来,我总结了一些培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力的方法:
一年级阶段重点放在培养学生的课外阅读兴趣,让孩子们喜欢上看书。
一、树立榜样
新生入学时,就会发现一些识字量大的学生,他们几乎认识全班小朋友的名字。他们都表示从小就喜欢看书,于是多多表扬他们,让他们说说自己爱看的书,让他们成为孩子身边的榜样。我还利用晨会课,讲一些名人读书的故事:如***“为中华之崛起而读书”;古今中外的思想家、科学家、文学家,无不是从小酷爱读书,从书中吸取丰富的营养,使自己的脑子变得日益聪明起来的。
二、多给孩子讲故事
我们学校有不少孩子在学校吃饭,班主任也在学校吃饭,于是我就利用午饭后的时间,给孩子们讲故事。我自己准备了一本《安徒生童话》,每天给孩子们讲一个小故事,渐渐地,回家吃饭的学生也早早地赶到学校里来听故事了,有些学生还把自己家里的书带来学校请老师讲。
三、亲子伴读
利用第一次的新生家长会,向每一位家长介绍读书对于孩子的重要性,表扬班上爱阅读的学生,请他们的家长介绍成功经验。给家长们推荐一些自己看过的觉得比较好的家教书籍,比如《卡尔威特的教育》、《好妈妈胜过好老师》等,让家长做孩子们阅读的榜样,并且建议每位家长在睡前给孩子讲20分钟的故事,美好的亲子交流,一定会让孩子喜欢上一本本图书。
通过一年的学****学生已经学会了拼音,认识了很多常用汉字,学会自主阅读了,所以在二年级,我把重点放在提高孩子们的阅读能力上。
一、利用午休时间,让学生能静下心来读书
一年级下学期的那个寒假,我就发给每位学生一张课外阅读推荐书目表,请每位家长为孩子准备一本比较厚的,适合孩子看的书。从二年级开始,午休时间我就从讲故事过渡到和孩子们一起看书,做孩子们的榜样,培养学生们能静下心来读书的****惯。
二、结合课文内容扩大阅读面
低年级许多课文是童话故事、名人小时候的故事,有的是从名著中节选或改编的文章,讲课时把这些片断的前后内容给学生作个简要介绍,再把相关的书介绍给学生。例如:学了《狐假虎威》读读《成语故事》;学****了《会跑的黑板》读读《科学家的故事》等等。
三、开展各种活动,提高阅读能力
在阅读开始之时,引导学生做一些精美的书签,在上面写上读书的名言,并进行评比,并把这些数千就夹在自己带来的那本课外书里