高一化学化学键教案.doc

高一化学化学键教案.doc《化学键》复****教案
复****目标
知识与技能:
1. 认识化学键的涵义。
2. 理解离子键、共价键的含义。知道离子键、共价键的形成,了解键的极性。
3. 交流讨论:离子化合物和共价化合物的区别。
过程与方法:
1. 培养学生的空间想象能力、抽象思维能力、科学的分析推理能力。
2. 学会运用所学知识的能力。
情感、态度与价值观
科学地、辩证地看问题。
要点提示
重点:理解离子键、共价键的含义。
难点:用电子式表示离子化合物和共价化合物的过程。
教具准备:多媒体课件、导学案。
教学过程:
导入:化学键的有关问题。
多媒体:课题
一、知识回顾:
多媒体展示:化学键的定义及分类。
学生回忆:***化钠的形成过程?
多媒体:形成过程。
想一想:离子键及成键微粒、是一种什么力、成键过程怎样
多媒体展示:
思考:哪些物质能形成离子键?
多媒体:
回忆:电子式?原子、离子、离子化合物的电子式怎样写?
多媒体:。

思考:如何用电子式来表示离子化合物的形成过程?如***化钠、硫化钾、溴化镁
多媒体:展示
练****氧化镁、硫化钾的形成过程。
多媒体:答案对照及注意事项。
讨论:非金属的原子间能不能形成离子键?
多媒体:共价键的形成过程。
思考:共价键及极性键与非极性键。
多媒体展示:
回忆:如何用电子式表示共价化合物的形成过程。
多媒体:演练
多媒体:共价键及微粒、相互作用、成键元素。
讨论:“含有共价键的化合物不一定是共价化合物”这句话对不对?
多媒体展示:
讨论:用化学键的观点来分析化学反应的本质是什么?
多媒体:化学反应的本质:就是旧化学键的断裂和新化学键的形成的过程。
多媒体:离子键、共价键的比较。
练****br/>关于化学键的下列叙述中,正确的是( A、D )
(A)离子化合物可以含共价键
(B)共价化合物可能含离子键
(C)离子化合物中只含离子键
(D)共价化合物中不含离子键
回忆:分子间作用力和氢键
多媒体:1. 分子间作用力的性质
2. 水、氨气的沸点反常及氢键的存在与意义
小结:多媒体展示
二、思考与交流:
学生交流讨论,教师到学生之间询问,然后解决问题。
三、典例分析:
【例1】下列化合物中既存在离子键,又存在极性键的是( )


【例2】下列叙述正确的是( )
。
。
。
。
【例3】以下叙述中错误的是( )
A. 钠原子与***气反应生成食盐后,其结构的稳定性增强
B. 在氧化钠中,除氧离子和钠离子的静电吸引作用外,还存在电子与电子,原子核与原子核之间的排斥作用
C. 任何离子键在形成过