《管理心理学》教学辅导.ppt

《管理心理学》教学辅导韦克难
第一章绪论教学目的与要求。,了解管理心理学的体系结构。,理解管理心理学的任务与意义。
第一节管理心理学的研究对象一、管理心理学的含义二、管理心理学的研究内容三、管理心理学与其他学科的关系
第二节管理心理学的研究方法1.           客观性原则2.           发展性原则3.           联系性原则1.           观察法2.           实验法3.           调查法
第三节管理心理学的任务和意义一、学****管理心理学,有助于提高现代化管理水平二、学****管理心理学,有助于提高劳动生产率或工作效率三、学****管理心理学,有助于加强政治思想工作,促进社会主义精神文明的建设
第二章  管理心理学的产生和发展 教学目的与要求:。“霍桑试验”及人群关系理论,掌握马斯洛的需要层次理论的产生。、社会测量学对管理心理学形成的作用。。。
第一节管理心理学的萌芽一、泰勒及其同时代人的“科学管理二、韦伯的组织理论三、工业心理学的兴起
第二节管理心理学的形成一、梅奥的“霍桑试验”及人际关系学说二、莫雷诺的社会测量学三、勒温的群体动力理论
第三节管理心理学的发展及现状一、关于人性二、四种人性的假设三、美国管理心理学的发展概况四、中国管理心理学的研究概况
第三章心理学基础理论 教学目的与要求:、心理过程、个性心理特征的涵义,明确心理的实质;、知觉的概念与特征,了解错觉的产生与类型,重点掌握社会知觉的错觉内容;、特征及其影响的因素,了解想象的概念、类型;、类型、过程及其与遗忘的关系,掌握注意的要领、类型;、特征、类型,重点掌握情感理论在管理中的初中意义,了解意志的要领、品质。