人教版五年级上册《1.10 练习课》2025年同步练习卷-含答案-锲而不舍.docx

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绝密★启用前
人教版五年级上册《 练习课》2025年同步练习卷-含答案-锲而不舍
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 请你估计下面三个椭圆的面积．
(1)​图1​中每个方格的边长代表4cm​，椭圆的面积约是______​cm2.​
(2)​图2​中每个方格的边长代表2cm​，椭圆的面积约是______​cm2.​
(3)​图3​中每个方格的边长代表1cm​，椭圆的面积约是______​cm2.​
【题型】
【题干】2. 将如图分成大小相同且边长为整厘米数的小正方形而没有剩余，分成的正方形边长最长是多少厘米？试着画一画．
【题型】
【题干】3. 如图，锦旗的面积是多少平方分米？
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【题型】
【题干】4. 快乐口算。
÷13=​
÷41=​
×=​
×=​
×6=​
×=​
×=​
÷=​
【题型】
【题干】5. 求出下列各题商的近似数。(​得数保留两位小数)​
÷≈​
÷5≈​
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 如图是一个物体长、宽、高的数据，这个物体可能是（ ）



【题型】
【题干】7. 下面（　　）组中的两个数，不是互为倒数的关系．



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【题型】
【题干】8. 减数、被减数与差三者之和除以被减数，商为（　　）

参考答案及解析
一、 解答题
1. 【答案】160 160 160
【解析】
解：
(1)​图①中每个小方格的边长代表4cm​，椭圆的面积约是：(5×4)×(2×4)​=20×8=160cm2.​
(2)​图②中每个小方格的边长代表2cm​，椭圆的面积约是：(10×2)×(4×2)​=20×8=160cm2.​
(3)​图③中每个小方格的边长代表1cm​，椭圆的面积约是：​20×8=160cm2.​
故答案为：160​；160​；160.​
根据图的特点，运用割补法，对各个椭圆进行割补，然后根据每个小方格表示的面积，乘个数即可．
解决此题的关键是利用割补法，把不规则的图形拼为规则的图形，进一步估算面积即可．
2. 【答案】解：21=3×7，
14=2×7，
所以21和14的最大公因数是7，即正方形的边长最长是7厘米；
答：分成的正方形边长最长是7厘米．
【解析】
长21​厘米，宽11​厘米，要分成大小相同且边长为整厘米数的小正方形而没有剩余，正方形的边长必须是
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21​和14​的公因数，如果要求正方形的边长最长，那么必须是21​和14​的最大公因数即可．
本题考查最大公因数问题，分解因数后正确找到最大公因数是关键．
3. 【答案】解：6×（6+2）÷2
=6×8÷2
=24（平方分米）
答：锦旗的面积是24平方分米．
【解析】
先依据三角形的底和高的关系求出三角形的高，再根据三角形的面积公式：三角形面积=​底×​高÷2​即可求解．
此题主要考查三角形的面积的计算方法的灵活应用．
二、 计算题
4. 【答案】解：
÷13=
÷41=
×=
×=
×6=
×=
×=
÷=420
【解析】
根据小数乘除法的计算方法直接口算即可。
本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
5. 【答案】解：÷≈
÷5≈
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【解析】
利用小数除法法则求出商，进一步求出近似值即可。
求商的近似值，注意保留的位数，商的位数要比保留的小数位数多一位。
三、 选择题
6. 【答案】
B
【解析】
解：由图可知，这个物体可能是数学书． 故选：B．
7. 【答案】【解答】解：因为 × =1
×8=1
× =
所以选项C中的两个数，不是互为倒数的关系．
故选：C．
【解析】【分析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．判断两个数是不是互为倒数，就是看这两个数的乘积是不是1，据此解答．
8. 【答案】
C
【解析】
解：减数+差=被减数，
（减数+差+被减数）÷被减数，
=2×被减数÷被减数，
=2．
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答案第5页，总6页
答：商是2．
故选：C．
根据被减数、减数与差三者之间的关系解决此题．
解决此题关键是运用减数+差=被减数，把减数加差的和换成被减数，进一步得解．